开启信息的殿堂，引领兴趣的风帆。
信息技术七年级上始业教育。
教学目标】1、 知识与技能。
1） 了解信息、信息技术与计算机三者的联系与区别。
2） 了解信息技术的学习方法。
3） 明白信息技术的学习目的。
4） 清楚信息技术课的注意事项。
2、 过程与方法。
1） 小组讨论，发现生活中的信息技术。
2） 联系实际，体会信息技术的强大功能。
3、 情感态度与价值观。
1） 端正学习态度，树立正确的信息意识。
2） 了解常见的交通标识，增强安全意识。
教学重点和难点】
重点：明白信息技术课的学习目的。
难点：信息、信息技术和计算机三者的联系与区别。
教学过程】1、 引入。
师：你们知道信息技术是门什么课么？
生：玩游戏、玩电脑、查资料、画图、听歌……
师：那为什么不叫电脑课呢？而要叫信息技术课呢？
问：什么是信息？
2、 联系实际，强化概念。
1）信息。板书）信息：通过语言、文字、声音、图形图像以及其他一些方式传送的消息。
例1：老师第一次到咱班来，是怎么找到这里的？
生1：问别的老师。
生2：看班牌。
问：问别人和看班牌分别是通过什么方式传递的消息呢？
板书）问别的老师—〉语言方式。
看班牌—〉文字方式。
例2：上课了，大家都会自觉地走进教室坐好，那你们是怎么知道上课了呢？
生：铃声。问：铃声是通过什么方式传送的消息呢？
板书）铃声—〉声音方式。
例3：出示几种常见交通标志。
问：以上标志向人们传达一种什么信息？
师生共同回答，加强对交通标志的认识。
问：这些标志是通过什么方式传送的消息呢？
生：图形图像。
师：初此之外你还能举出哪些例子呢？
生：……过渡：那么什么是信息技术呢？
2）信息技术。
板书）信息技术：扩展了我们人类信息能力的技术。
例1：老师在这儿上课，其它班的同学能听到么？
生：不能。问：那做广播操时，操场那么大，老师在上面喊口令你们怎么都听到了？
生：有话筒。
话筒扩大了声音，扩展了人类传播信息的能力。
例2：假期有很多人都到上海看世博会，但有的人可能没有机会去看，那他们在家里能否知道那里的场馆长什么样啊？
生：能。问：通过什么呢？
生：电视、电脑、报纸……
电视、电脑、报纸等扩展了人类获取信息的能力，使人们足不出户便知天下事，真正实现了天涯若比邻的生活。
小组讨论：我们生活中信息技术的应用还体现在**？
师生小结：因特网、手机、***、收音机……
3） 信息技术课。
信息技术课是学习用计算机来处理信息的课。
3、 信息技术课的主要内容。
七上：电脑的基本操作、上网查找、**资料、整理资料。
七下：制作电子杂志。
八上：电子邮件、论坛、制作**。
八下：powerpoint、excel
九年级：程序设计。
4、 信息技术课的学习方法。
手脑并用、积极思考、主动参与。
5、 上课要求。
1） 按时进入机房。
2） 对号入座。
3） 不准带零食饮料进入机房。
4） 不准带u盘、***等进入机房。
5） 上课听指挥。
6） 下课后关机、摆凳子、推键盘有秩序地离开机房。
6、 考核方式。
平时成绩+期末测试成绩。
信息技术开学第一课
田甜。教材分析。教材中没有安排这一课，主要的内容是教师对学生做一些常规介绍，有课堂的纪律要求，也有课前的要求。学情分析。三年级学生从这学期开始接触信息技术课，由于家庭因素，学生的学前水平参差不齐，有些学生已经具备一些简单的操作能力，还有些学生第一次接触计算机，鉴于此，教师在正式授课前需要进行一次书面...
信息技术开学第一课
我有信息好习惯。1 提出微机课的要求。明确微机室内的上机规定。2 要求有电脑制作特长的学生做一份自我介绍，自我评价并贴上自己的 上交。初步了解学生的电脑制作水平。3 简介本学期的教学任务，及老师在微机课上将要采取的教学策略和方法。引导学生有意识地养成主动求知的习惯和能力。4 布置下节课上机要求。教学...
信息技术开学第一课
早上的空气没有冬日的冷冽，让人误以为春天已经来了，下午却风云突变，冷风飕飕的刮起，天空中的雪花飘飘洒洒，在这变化不定的冬日里，迎来了这学期开学的第一天。开学第一课讲什么？尤其是在学校机房还在建设中，信息技术课要在教室上的情况下。考虑再三，我决定第一节课不讲内容，做好沟通和准备工作。推开教室门，学生的...