第一框父母的爱，我们收到了吗？
教学目标：知识与技能）让学生明白父母对子女的爱不仅表现在危难时刻，而且更多的表现在日常生活之中；让我们将父母的爱牢记在心，在日常生活之中记住父母之爱的每一个细节；我们应该常怀感恩之心，感激关爱我们的人。
过程与方法）通过阅读、**、交流让学生明白父母对子女的爱不仅表现在危难时刻，而且更多的表现在日常生活之中，我们应该常怀感恩之心，感激关爱我们的人。
情感与价值观）我们应该常怀感恩之心，感激关爱我们的人。
教学重点：让学生明白父母对子女的爱不仅表现在危难时刻，而且更多的表现在日常生活之中。
教学难点：让我们将父母的爱牢记在心，在日常生活之中记住父母之爱的每一个细节；我们应该常怀感恩之心，感激关爱我们的人。教学过程。
一、导入。同学们，你们知道父亲节和母亲节吗？
每年5月的第二个星期日、6月的第三个星期日分别是西方国家的母亲节和父亲节。节日里，人们用各种方式来表达对父母的敬爱和孝心。你是如何为父母过节的呢？
节日里，我们将父母的爱牢记于心，并将自己的祝福送上，一句话、一个**、一个细小的行为来表达我们的心情，不是很好吗！那么，父母的爱，我们收到了吗？
板书课题：父母的爱，我们收到了吗？二、真爱阅读。
1、阅读课文材料《抱紧啊，千万不能松手》及有关内容。2、**交流。
或许，要到许多年后，这位7岁的小女孩才会真正明白母亲最后那一眼里所蕴涵的全部深意。你明白她的母亲最后一眼里所蕴涵的全部意义吗？（课本p3）
我们听过、见过或读过许多父母爱孩子的故事，有哪些表现亲情之爱的场。
面令你至今难忘？（课本p3）
明确：蕴涵的是父母对子女的爱，它集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活之中。
例子：a、在玉树**中，一对藏族父母，为抢救自己的宝贝儿子，如叠罗汉般层层叠在儿子身上，儿子幸运的存活了，这对父母却不幸遇难了。
b、两个女人在争抢一个孩子，上帝说：“你们抢吧，谁抢到是谁的。”最后，上帝看着两手空空的那个女人说：“我知道，孩子是你的，你是怕他疼，所以你没有拉他。”
3、小结。父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。三、涟漪片片。
1、阅读课文材料《拐弯处的回头》及相关内容。2、**交流。
请闭上眼睛仔细想一想，生活中哪些细微之处流淌出父母对你的绵绵爱意？（课本p5）
明确：吃饭时，父母总是把好吃的留给我；生病了，父母比自己得病还要着急；我去上学，父母总是千叮咛万嘱咐……
3、小结。平日里，父母对我们的关怀更多的表现在关心我们生活和学习的琐事上，我们对这种关心已经习以为常，有时甚至有点麻木了。其实，很多时候，一句话、一个眼神、一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处，在我们的心理激起阵阵涟漪。
内心激起涟漪，说明父母的爱被我们“接收”到了。如果每个人的心海都荡漾着爱的“涟漪”，就可以汇成爱的波涛。四、旧作重读。
1、阅读课文内容。2、**交流。
还有哪些细节体现了亲人对你深深的爱的？说出来，让我们一起重温并分享这份爱！
明确：风雨中学校门口他们翘首以盼的眼神；厨房里他们忙碌的身影；生病时他们紧锁的眉头；快乐时他们舒展的皱纹……
3、小结。在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。我们沐浴在亲情的阳光里，这份亲情还来自爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨……他们用不同的方式把浓浓的爱传递给我们。
他们与我们的父母一起抚育我们长大。五、拓展延伸。
一天晚上，妈妈正在厨房里准备晚餐，儿子把一张纸条递给母亲，上面写着：这星期整理自己的房间5元；陪你去商店买东西10元；在你购物时看管你的包5元；出去倒垃圾3元；得到良好的成绩10元；整理家里的杂物5元；
你值班时，自己做饭并照顾家10元；总共应获48元。
母亲看着儿子满怀希望的站在那里，她拿起笔在纸条的背面写了一段话：当你在我腹内生长，我怀着你的那9个月时无价的；我陪你一起熬夜的那些夜晚，为你求医、陪护你是无价的；这些年因为你造成的恼人的情况而流的泪水是无价的；
你把所有的累加起来是48元，我对你的爱却是无价的，那些昔日恐惧的夜晚和将要面临的烦恼，也是无价的；
为你准备玩具、食物、衣服甚至为你差鼻涕，都是无价的……
读完母亲的这段话，儿子双眼含泪拿起笔在账单上写到：妈妈，我爱你！以上欠款全部付清。
仔细阅读材料，回答问题：1、这则故事带给你的启示是什么？
2、你从生活中的哪些点滴小事上体会到了父母的爱？
3、你打算在生活中，怎样理解父母，感受父母的爱？
懂得了父母对我们的爱以及父母为我们付出的辛劳都是宝贵的，我们应该把父母的这份恩情永远铭记在心并加以回报。当我们生病时，父母总是彻夜不眠；当我们成绩下降时，父母焦虑万分；当我们外出离家时，父母为我们牵肠挂肚……在生活中，从父母为我们做出的一些细微的小事中我们都能感受到父母对我们的爱。言之有理即可）
父母的爱，我们收到了吗。
板书设计〗危难时刻真爱阅读。
日常生活一句话涟漪片片一个眼神一个动作。
第二框他们这样做的原因。
教学目标：知识与技能）让学生明白我们期盼父母的爱，但是，父母也有自己的工作、失业和朋友，我们应该多一份对父母的理解与尊重；只要我们用心，我们就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。
过程与方法）通过阅读、**、交流让学生明白我们期盼父母的爱，也应该多一份对父母的理解与尊重。
情感与价值观）我们要用心从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。教学重点：父母也有自己的工作、失业和朋友，我们应该多一份对父母的理解与尊重。
教学难点：父母也有自己的工作、失业和朋友，我们应该多一份对父母的理解与尊重。教学过程。
一、导入。有时候，父母整天的忙于工作，无暇顾及家庭和子女。遇到这种情况，我们也许会想：
父母是不是不爱我们了？他们为什么要这样做呢？今天就让我们来学习，他们这样做的原因。
板书课题：他们这样做的原因。
二、对父母要理解和尊重。
1、阅读课文内容。2、**交流。
这位5岁的孩子想花钱买回父亲的爱，你怎样看待他的想法？你怎样看待父母因为整天忙碌而不陪伴自己孩子的现象？（课本p6）
你对父母的哪些行为不理解？整理出来，找个适当的机会与他们谈谈，了解一下他们这样做的原因。（课本p6）
明确：5岁孩子的想法没有做到理解自己的父母，他也无法去理解自己的父母。因为父母是具有多重身份的社会成员，不可能把所有的精力都倾注在子女身上。
我们渴望父母的爱，但有时候太看重形式；其实，父母表达爱的方式有许多种：照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱……关键看我们怎样理解和感受这些爱。
我不理解的行为。
父母的解释。
我的感觉。收入很高，却不同意给我你还是消费者，不要把精心理不舒服，认为父母小名牌服饰。
力放在穿着上，应努力学心眼。脑子不开化。习。
时间还早，却不同意我看你是学生，不要把时间放多事，做什么都要管，心电视。
在看电视上。
理极度的不爽。
常拿自己和别人的孩子你要向邻里的孩子学习，感到反感，我就是我，不比较。
他们的成绩多好啊。
是别人，……
双休日不准外出玩耍，在多花时间在学习上，学好学习学习，就只知道学家补习功课。
本领，以后才有出息。
习，没有别的了？不屑一顾。
3、小结。与子女相伴是爱；努力工作，为家庭提供经济保障又何尝不是爱呢？除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
作为具有多重身份的社会成员，他们不能把所有的精力都倾注在子女身上。
我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解和尊重。我们渴望父母的爱，但有时也许我们太看重形式了。其实，父母表达爱的方式有许多种：
照顾我们的生活起居是一种爱，辅导我们学习是一种爱，抚摸是一种爱，谈心是一种爱……而随着我们的成长，父母给予我们的爱的方式不同罢了。三、用心感悟父母的爱。
1、阅读课文内容。2、**交流。
比一比，感受父母爱的方式的变化。（课本p7）以前爱的方式：现在爱的方式：明确：
以前爱的方式：
小时候，父母总是把我们抱在怀里，整天的逗我们玩耍，尽量满足我们的要求，给我们讲讲故事，把好吃的留给我们……
现在爱的方式：
现在，我们已经是中学生了，父母整天的千叮咛万嘱咐的告诫我们：要听老师的话，要好好学习，要注意添加衣服……
3、小结。小时候，我们总是觉得父母是我们最崇拜的人。现在，我们已经长大，有了更多的理性判断，对父母的要求也更高了。
也许人们在某些地方还没有达到我们的期望，有时我们甚至会对父母产生埋怨和厌烦，但只要用心，我们就能从父母的日常行为和话语中体会到不平凡的爱。四、拓展延伸。
2024年10月4日楚天***报道：“妈妈同桌”金琼，从一位高级白领变身“特殊”的陪读妈妈，她陪读的地点就在家里的书房。每到晚上和周末，母子俩就做起了“同桌”，而这一做就是八年。
“凡是孩子要学的知识，我都学，他要做的题目，我都会提前做一遍。”八年间，甘苦自知，欣慰的是儿子一天天茁壮成长。“专家说，一个人的事业再成功，如果没有把孩子教育好，他的人生也是失败的……我觉得很有道理，孩子就是我们生命的延续，把他教育好，对我来说是最重要的。
”阅读材料，回答问题：
1、你对她的做法理解吗？她的做法对吗？为什么？2、作为他们的子女，有没有应该反思的地方？
她的做法可以理解，是对子女无微不至的关心和爱护的体现；她的做法不值得提倡；辞去工作，牺牲爱好固然是爱护子女的表现，但父母应有自己的生活，这样不利于孩子走向独立和人格完善，可能会给子女带来心理压力，引起亲子关系紧张。作为子女，应该在尊重、感谢妈妈的同时，反思自己：妈妈为什么不放心我？
是哪方面不放心？让妈妈作出牺牲应不应当？我该怎样取得母亲的信任，从而放手让我独立学习、生活……）板书设计〗
父母不可能把所有的精力放在孩子身上对父母有尊重和理解。
他们这样做不要太在意父母爱我们的形式的原因。
用心体会父母的爱。
第一课我的父亲母亲
第二节他们这样做的原因富源县第六中学敖金。学习目标 1 理解父母的爱有多种方式。2 学会尊重父母，孝敬父母。学习重 难点 学会理解父母 孝敬父母。知识链接 中新广东网5月9日电 一年一度的母亲节你会选择怎样帮妈妈庆祝呢？有条件的可以回家与妈妈一起庆祝，对于大多数出门在外的游子来说，很多人会选择打通 ...
第一课我的父亲母亲
第一单元成长根据地。学习导航。学习目标 感悟和体会父母对自己的爱和抚育 体会父母为抚养自己付出的辛劳，正确认识父母对子女的关爱和教育，理解并尊重父母。树立孝顺观念，并将孝顺落实到行动，能与父母同甘共苦。学习重点 1 父母对子女的爱是如何体现 2 父母有时无暇顾及家庭和子女的原因 3 如何在日常生活中...
第一课我的父亲母亲
学习目标 1 知识与技能 体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳 主动承担家庭责任。2 过程与方法 从具体到抽象，由现象到理论进行归纳。3 情感态度 感受家庭的温暖，理解父母的爱，回报父母的爱。教学课时 三课时。第一课时父母的爱，我们都收到了吗？一 新课引入 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟...