班级姓名。
选择题。1、有一种爱，是至深至纯的、无微不至的、不求回报的。这种“爱”是 （
a、儿女的爱 b、朋友之间的爱 c、老师的爱 d、父母的爱。
2、为了让从小患病的女儿好起来，十个春秋里，她一直在细心地照顾着女儿，用伟大的母爱延续着爱女的生命。在检查出女儿患脑瘫后，面对巨额**费，家境贫寒的她没有放弃，决定卖肾脏等筹钱拯救爱女。她就是重庆市奉节县青龙镇祝柏村的农妇杨家琼，她用自己柔弱的肩膀，用自己的执著，诠释着感人至深的人间大爱。
这说明了 （
父母把子女看成是自己生命的一部分 ②父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱③父母对子女的爱集中表现在危难时刻 ④日常生活中，父母同样爱我们。
a、①②b、②③c、①③d、①②
老舍说：“人，即使活到**十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失去慈母便像花插在瓶子里，虽然还有香有色，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的”据此回答3-4题。
3、这段话表现了 （
a、与母爱相比，父爱无关紧要 b、对母爱的依恋和珍惜
c、母亲是每一个家庭的核心 d、母亲可以让我们撒娇，无所顾忌。
4、“有母亲的人，心里是安定的。”对此，你认为下列理由不包括 （
a、母亲无微不至关心、爱护我们 b、母亲让我们尽享家庭的温暖。
c、母亲的溺爱让我们拥有独一无二的优越感 d、母亲的爱让我们感受到亲情的呵护。
5、有人说：父母的爱，是沉默的爱，他们的所作所为都是为了下一代；父母的爱，是内心的爱，他们每时每刻都在关注你的好与坏；父母的爱，是深层的爱，他们每天都在盼望你尽快成熟起来···父母的爱，你感受到了吗？对此，下列同学的回答不正确的是 （
a、遇到失败时，妈妈总是鼓励我重新站起来，再接再厉。
b、爸爸让我上寄宿制学校，说要培养我的独立生活能力。
c、大风大雨中，妈妈湿漉漉地站在学校门口接我回家。
d、我想要耐克运动鞋，可爸爸不给我买，他不再爱我。
6、“世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。”高尔基的这句名言说明了 （
a、孝敬父母是我们的天职 b、我们的成长离不开父母。
c、我们要孝敬父母d、我们要尊重长辈
晓强说：“青春期的我很叛逆，曾下定决心退学，当时妈妈怎么也不同意，那种期待的眼神是我一辈子都不会忘记的。我想对妈妈郑重的说一声‘谢谢’，谢谢您从来没有放弃我！
”据此回答7-8题。
7、“期待的眼神”让小强感受到母爱。这给我们的启示有 （
我们要善于接受父母的爱 ②生活中的很多细节都可以传递父母的爱 ③沐浴在亲情的阳光里，我们对父母的关心不能麻木 ④父母对我们的关心只体现在学习生活中。
abcd、①②
8、下列哪些途径也能接收到父母的爱 （
遭遇困难时，一个鼓励的眼神 ②起得成功时，一个温暖的拥抱。
生病时他们紧锁的眉头一句关心的嘘寒问暖。
a、①③b、②③c、①②d、①②
9、“乌鸦有反哺之情，羔羊有跪乳之义。”这句谚语给我们的启示是 （
人不同于动物，父母无论在什么时候都应该养活自己 ②父母对子女尽了扶养的义务，同样子女也应该照顾和关心父母 ③成年子女应尽赡养扶助父母的义务 ④我们要从小养成孝敬父母的习惯。
a、①③b、②③c、①②d、①②
10、有句古语说得好：“百善孝为先。”这是因为 （
父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，叫我们做人 ②父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬 ③别人都孝敬父母，我们不孝敬父母不好看，怕被人笑话④父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
a、①②b、②③c、①②d、①②
11、“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列对这首诗的理解正确的是 （
父母对子女寄予的期望过高 ②父母对子女的爱是最无私、最真挚的爱 ③父母为子女付出了很多，子女应热爱和孝敬父母 ④子女孝敬父母就是要无条件地顺从父母。
a、①②b、②③c、③④d、①④
12、小宇是山村里走出来的第一个大学生，即将毕业的他以“感恩”为主题写了一封“毕业家书”。你认为“毕业家书”中应该涉及的观点或做法是 (
感谢父母的养育之恩 ②向父母汇报自己在大学期间的成长历程 ③勾画大学毕业后的美好前景，表达自己今后将以优异的工作业绩回报父母的心情 ④诉说自己在大学期间学习的艰辛和困难，表达摆脱束缚的喜悦。
a、①②b、①③cd、②③
13、下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是 （
a、母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情 b、海内存知己，天涯若比邻。
c、春蚕到老丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
某天的语文课上，作文题目是《我厌烦···面对这个题目，绝大部分同学把矛头对准了父母，把这次写作当成了“倒苦水”，列父母的“罪状”——种种让他们不理解的行为，让人感觉他们就是“最苦难”的一群人。据此回答14-15题。
14、文彦说：我父亲是军人，从我记事时起，他就是一个很严肃、好像从来没笑过的军人。对我的要求也是严格、严格、再严格。
我就盼望着他出差，或是部队野营拉练，最好是永远别在家里。听完文彦的话，你想对他说 （
a、你说得对，这样的父亲最好是永远别在家里 b、父爱有很多种表达方式，严格也是爱。
c、父亲不爱你，所以我们也不必爱你 d、所有的军人对孩子都是非常严格的，你认命吧。
15、“种种让他们不能理解的行为。”面对这些质疑，你会告诉同龄人 （
不同的表达方式，同样的爱 ②父母工作繁忙，我们要多一些对他们的理解与尊重 ③父母的表达方式是错误的，对此他们需要调整 ④随着我们的成长，父母爱的表达方式也会变化，我们要理解。
a、①②b、①②c、②③d、①③
小敏上初中了。三周前，妈妈告诉小敏，她要“懒惰”一回，以后小敏要自己整理房间，自己洗衣服，独自一人在家的时候也要自己想办法做饭吃。以前各种大事小事都是妈妈一手包办，妈妈太勤快，小敏根本没机会锻炼，这次妈妈决定采用这种特殊手段逼她“断奶”。
据此回答16-17题。
16、对于妈妈的“懒惰”，下列认识错误的是 （
a、妈妈不再爱小敏，小敏要反对 b、这是妈妈帮助小敏克服依赖性的表现。
c、这是一种科学的教育方式d、这是妈妈对小敏爱的另一种表达方式。
17、最初几天，小敏对父母的“懒惰”不置可否，衣服脏了再换另一套，肚子饿了那零花钱买吃的。可以个多星期后她就傻眼了：没有干净的衣服可以穿了。这是他应该 （
a、把脏衣服拿出来再穿一次 b、跟父母大吵大闹，让他们给她洗衣服。
c、向父母要钱买新衣服d、主动洗自己的脏衣服。
18、动画片《宝莲灯》的插曲《天地在我心》用以下歌词表达了主人公沉香对父母的感情：天上的星星多么美丽，可是没有你，一切都没生机···这表明了在沉香的心里 （
a、世界上只有亲情才是最真挚而美好的感情 b、在家庭生活中，只有母亲才爱孩子。
c、母爱、亲情是人世间最真挚、最美好的感情 d、只有亲情，只要母爱，其他人的关爱无关紧要。
19、小明的爸爸是一位海员，一年365天，在家的日子屈指可数。小明从小就对爸爸充满不理解，觉得自己爸爸不爱自己。对此，下列说法正确的是 （
a、小明的想法是对的，因为他爸爸长年在外，没有陪伴过他
b、小明的想法是对的，因为他爸爸只爱自己的工作。
c、小明的想法是对的，因为他爸爸没有给过他经济上的帮助。
d、小明的想法是错的，爸爸的爱有很多种形式，不只与他相伴才是爱，他的父亲努力工作是为了给家庭提供必要的经济保障，这依然是爱他的表现。
20、在生活中，父母对我们的要求总是很严。这种“严” （
a、表明父母不再爱我们了 b、间接地折射除了父母的爱
c、表明我们一定是错的，父母永远是正确的 d、是多管闲事，因为我们已经长大了。
21、“我妈妈一件事能说七八遍。”“我妈妈每天都要唠叨两句话：早上是‘好好念书’，晚上是‘吃完饭做作业’。”对父母的唠叨，以下看法正确的是 （
父母的唠叨是出于对我们的关爱，怕我们走弯路 ②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱与关照 ③父母爱唠叨是对我们的不信任 ④我们应尊重父母，理解父母的苦心。
a、①③b、②③c、②④d、①④
年10月16日，新疆中华传统文化研究会在五家渠青湖御园景区组织了“携子之手，与子皆老”庆重阳活动，内容是30对年迈的父亲、母亲围坐在一起，接受儿女们的洗脚感恩。让父母接受儿女们的洗脚感恩的目的是。
培养一种让儿女们表达感恩的方式 ②让儿女以实际行动体验感恩
让儿女们学会关爱老人 ④、弘扬孝敬老人的传统美德。
a、①②bc、②③d、①②
23、小红在日记中写道：上小学时，我是妈妈贴心的“小棉妖”，我们亲亲昵昵，无话不谈；上中学后我越来越找不到这种感觉了，我觉得妈妈越来越不理解我，对我管得也越来越多了，我们很难达成共识。这说明 （
a、可怜天下父母心，但父母的好心不能为我们办成好事。
b、我们的父母总是用老眼光来看待一些新问题。
c、我们的父母凡是总想包办代替，根本不把我们当人看。
第一课我的父亲母亲
第二节他们这样做的原因富源县第六中学敖金。学习目标 1 理解父母的爱有多种方式。2 学会尊重父母，孝敬父母。学习重 难点 学会理解父母 孝敬父母。知识链接 中新广东网5月9日电 一年一度的母亲节你会选择怎样帮妈妈庆祝呢？有条件的可以回家与妈妈一起庆祝，对于大多数出门在外的游子来说，很多人会选择打通 ...
第一课我的父亲母亲
第一单元成长根据地。学习导航。学习目标 感悟和体会父母对自己的爱和抚育 体会父母为抚养自己付出的辛劳，正确认识父母对子女的关爱和教育，理解并尊重父母。树立孝顺观念，并将孝顺落实到行动，能与父母同甘共苦。学习重点 1 父母对子女的爱是如何体现 2 父母有时无暇顾及家庭和子女的原因 3 如何在日常生活中...
第一课我的父亲母亲
学习目标 1 知识与技能 体会父母对自己的爱和为自己付出的辛劳 主动承担家庭责任。2 过程与方法 从具体到抽象，由现象到理论进行归纳。3 情感态度 感受家庭的温暖，理解父母的爱，回报父母的爱。教学课时 三课时。第一课时父母的爱，我们都收到了吗？一 新课引入 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟...