亲爱的同学们，一个愉快而又有意义的寒假一转眼就完毕了，新的学期又开始啦！今天是我们开学的第一天，我们相聚在一起，开始了新的学习生活。走进我们的学校，你发现了哪些变化呢？
(从教室、校园、同学等方面谈变化)
对，我们的校园更美了，我们的学习环境更好了，我们的学习生活更丰富了，我们的伙伴也更聪明了，我们充满了对新学习生活的憧憬。
1.昨天老师翻阅了你们的写话本，发现这个寒假大家过得非常充实，也发生了许多难忘的事情，老师从你们的字里行间内读出了许多，在这里我归纳了几个“最”。(出示板书：最快乐。
最伤心。最烦恼。
最懊悔。最得意。
最害怕。最担忧。
最期盼。最着急。
最淘气。最懂事。
最耍赖。最认真。
2、我相信在这么多的“最”中会有一件你最想和大家分享的，现在就给你3分钟，静静地思考一下，你准备和大家分享哪一件事情。你会怎么向大家介绍这件事情呢？
3.请在小组里交流。
4.谁来和大家一起分享。
5.假期里我们学做了家务，游览了祖国的大好河山，阅读了课文书籍，收获可真不少啊。很多学生善于把看到的、做过的记录下来。我们来读读这几个学生的寒假生活小日记。
1.挑出精彩的写话，并激情诵读。
2.边读边从学生的作品中挑出好词句并给予赞赏、共读。
3.请学生谈谈写得好的。(这些优美词句是哪来的？你怎么想到写这篇？你的日记内容很完整，语句很流畅，是一篇很棒的日记。有什么好经历吗？)
4、看来我们只要乐于观察、勤于读书、善于动脑，就不怕写不出，不怕写不好。
3、小结：书是我们最好的朋友，会让我们变得更聪明、更有才气。让我们多读书、读好书、读整本书。相信你们会有新的收获。
4、老师这儿有一首诗，我们一起读一读。
读书幸福。手捧书本我朗读，书中故事真精彩。儿童书、故事书、作文书……种类繁多吸引人。倘假设问我何感受？我爱读书我幸福。
1.小朋友，我们的桌上摆放着一本本崭新的书本，请你们用双手捧起书，闭上眼睛，凑近你的鼻子闻一闻书本，告诉我你闻到了什么？(书的香味)
2.轻轻地翻动书页，你看到了什么？
3.翻开目录，谁能读出这些课题？(指名读，及时表扬鼓励)
4.你最感兴趣的是那篇课文？为什么？先睹为快吧！
5.就这么快乐地读，翻开喜欢的书，轻松自由地读，是件多么快乐的事情。
愿在座的孩子从现在做起，做一个爱读书的孩子。
1.昨天我看了同学报告书上家长的话和学生的话，好多学生对自己提出了新的要求。
2.读学生写的话。
3.从今天开始我们就是三年级的小学生了，在校园里有那么多的小弟弟小妹妹看着我们，我们要树立典范，要对自己有更高、更严的要求，照着你们说的那样去做。让我们做最好的自己，我们的班名诗小蚂蚁班，让我们像小蚂蚁一样，勤勤恳恳、快快乐乐，我们必将会有满满的收获。
4.最后，老师送给大家几句话，茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
生命力的意义在于搏，因为世界本身就是一个竞技场。
向前吧，荡起生命之舟，不必依。
恋和信泊，破浪的船自会一路开放常新的花朵。
开学第一课》教学设计
法邑小学四年级二班 董忠勇。一 教学目标 1 回顾寒假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。2 回顾上学期的学习情况，表扬发挥的比较好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。3 回顾课堂常规，进行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。4 介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。二 教学重点 难点...
《开学第一课》教学设计
开学第一课 教学设计。教学目标 1 充分认识文明礼仪的重要意义。2 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3 进行预防灾害，疾病的教育。教学过程 一 小学生应注意安全的地方 1 学生讨论。2 集体归纳。1 人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动...
开学第一课教学设计
七年级数学上册。课程纲要 分享课教学设计。教材 北师大版。内容 初中七年级数学上册主题 分享 课程纲要 课时 1课时授课对象 七年级学生设计者 七年级数学教师目标确定的依据。1.课程思考 通过和学生分享课程纲要，学生可以了解本期课程要求及其安排，规划自己的学习，培养学生的独立思考能力，使学生养成用不...