梅拉想去看看大海，有一天晚上睡不着觉，就走出了家门，他走了三天三夜，终于看到了大海，然后就在大海里面游泳……
到了晚上，卡梅拉想他的爸爸妈妈了就哇哇大哭，等他醒来的时候，他坐着哥伦布的大船，到了新大陆。他看到了卡梅利多，还和卡梅利多成了好朋友，然后就带卡梅利多回到家。
卡梅拉带着卡梅利多，把介绍给他的朋友，从此以后，和卡梅利多愉快的生活在一起。
我想去看海》读后感2
我阅读了《我想去看海》这本书，我的感受是：不管看海有多艰难卡梅拉都要去看，这是一种勇往直前的精神我们要去学习，不能怕苦怕累，要学会吃苦，事情就像弹簧你弱它就强、你强它就弱，你们看它不是说自己脚趾都快断了吗？但它有这种信念所以，就一定能完成心愿。
我想去看海》读后感3
我今天给大家分享的故事是《不一样的卡梅拉1我想去看海》。
通过这个故事我知道了要勇敢、坚强不能胆小。在第39页我知道了不能嘲笑，可是，那些红羽毛的小公鸡却嘲卡梅拉和皮迪克。我觉得这样子不对，如果我是他们的爸爸妈妈我就会收拾那些小公鸡的，爱情是永远不可缺少的。
我想去看海》读后感4
下蛋！下蛋！总是下蛋。
生活中肯定有比下蛋更好玩的事，我想去看海！小鸡卡梅拉不想像其它小鸡一样整天待在鸡窝里！小鸡卡梅拉趁爸爸妈妈睡着了偷偷去看海。
它朝着梦想中的大海走去，在路上它翻山越岭千辛万苦到达了海洋。哇！比佩罗说的还要美，大海翻滚着雪白的浪花，一会儿汹涌的浮上来，一会儿又轻声细语的推下去。
看完这本故事书我很佩服卡梅拉，它想实现梦想，永不放弃的去努力。
我想去看海》读后感5
今天我漂流到《不一样的卡梅拉-我想去看海》这本书，拿回家我读了好几遍，非常喜欢卡梅拉，觉得卡梅拉特别勇敢。她是一个敢想敢做的梦想家，她为了看大海，勇敢的去做了，结果她看到了大海，实现了自己的梦想，收获了超乎想象的回报。我也喜欢大海，可是我还没有去过海边，我想让我爸爸妈妈带我去海边玩，我一定要向卡梅拉一样，为了自己的梦想，好好努力！
《我想去看海》读后感6
周五漂流到这本《不一样的卡梅拉-我想去看海》，拿回家看了好几遍，非常喜欢卡梅拉。她是一个敢想敢做的梦想家，她为了看大海，勇敢的'去做了，结果她看到了大海，并且还把美洲的皮迪克带回了家乡，收获了超乎想象的回报和异乎寻常的果实。我跟妈妈说也想去看大海，妈妈说明年暑假带我回姥姥家看海。
我想去看海》读后感7
我读完《我想去看海》这本书后，我觉得卡梅拉是一个既任性但又很勇敢的小鸡，因为它听了鸬鹚佩罗讲的故事，让它有了自己的梦想。它的梦想就是去看大海，小鸡卡梅拉用坚强的性格和勇敢的表现，终于实现了自己的梦想。所以我也要学习小鸡卡梅拉的坚强和勇敢，用这种精神努力实现自己的梦想。
我想去看海》读后感8
晚上，我和妈妈一起读《不一样的卡梅拉——我想去看海》。这是一本有趣的书，故事主要讲：在一个鸡舍里，有一只小母鸡叫卡梅拉，她不想像别的小鸡一样天天下一个蛋，她向往去看大海。
终于，有一天卡梅拉憋不住了，她在父母不同意的情况下，向大海走去。她经历了许多的困难，最后见到了大海，还得到了美满的家庭。
读了这个故事，我很佩服卡梅拉，当其它小鸡在下蛋时，他却去看海，做别人不敢做的事，还能实现自己的愿望。
我想去看海》读后感9
最近，我读了《不一样的卡梅拉》系列丛书，其中有一本《我想去看海》，我很喜欢读，因为我也喜欢海，我也想去看海。这本书讲的是一只叫卡梅拉的小鸡拒绝下蛋，它喜欢听鸬鹚佩罗讲大海的故事，终于有一天，它鼓足勇气，踏上了看它梦想中的大海的旅程。旅程中卡梅拉遇到了一个个惊险的故事，最后它终于看到了大海，原来大海要比它想象中的还要美丽。
通过这个故事，我觉得卡梅拉为了实现它的看海梦想，真的很勇敢，我要向它学习。
我想去看海》读后感10
今天我读《不一样的卡梅拉--我想去看海》，它讲的是一只小母鸡，她叫卡梅拉，她听了好朋友讲大海的故事，对大海非常有兴趣，想去看大海，可是她爸爸阻止了她，她想啊想，终于想出了一个办法，就是晚上偷偷跑出去。她经过很多地方，终于到了海上，她坐着一个木板去冲浪。天慢慢黑了，海浪越来越大，把她冲到很远的地方，她睡在木板上，心里想着我想回家，第二天，她遇到3艘船，她冲了上去。
船长哥伦布说要给他下蛋，否则就把她吃掉。卡梅拉用了各种姿势，终于下出一个鸡蛋。她跟着船顺利到了美洲新大陆。
她嫁给了卡梅利多，生出了一个宝宝叫卡梅利多。
一年级语文下册《我多想去看看》作业设计
一 给下面的字选择正确读音。想 xi n x n 宽 k nku n 非 f ifi 壮 zhu n zu n 告诉 s sh 壮观 u n n 非常 ch n c n 大路 l n 三 看拼音，写词语。k ihu b ij n d m n u n ch n 四 扩词。北 广 门 五 连一连。雄伟的...
人教版小学语文一年级上册《我多想去看看》听评课稿
我多想去看看 的听评课。听了秦老师执教 我多想去看看 一课，整堂课，秦老师创设了多个学习情境以及环节，使学生不知不觉认识了许多汉字，学习了课文。低年级的语文教学力求做到入情入境。秦老师在课的开始，创设情境，借助画面，让学生带着问题 带着猜想 带着向往进入课文，引发学生和文本的对话，来整体感知课文内容...
部编人教版一年级语文下册《我多想去看看》
2 我多想去看看。教学目标 1 能正确认读12个生字新词，会写6个生字，认识3个偏旁。2 能正确 通顺 流利地朗读课文，了解课文内容。3 能注意读好感叹号的句子，学习使用感叹号。4 能按照要求写几句话，并愿意跟同学交流。教学重点 1 能正确认读12个生字新词，会写6个生字，认识3个偏旁。2 能正确 ...