时教学设计。
口算乘法。教学内容：人教版三年级数学上册第六单元第一课时。
教学目标：1、创设情境激发学生主动探索新知，通过用多种方法解决问题，培养学生创新意识。
2、让学生学会用乘法解决生活中的简单问题，体验数学在生活中的作用。
3、培养学生的合作交流的能力。教学过程：一、创设情景。
国庆节快到了，儿童游乐园里游人很多，爸爸妈妈带着小朋友到儿童乐园中玩，儿童游乐园里有很多小朋友喜欢的游乐项目，（出示投影）大家从数学的角度观察这幅图，从图上得到哪些数学信息，根据这些信息，你能提出用乘法计算的问题吗？二、提出问题。
1、坐旋转木马每人2元，9人要多少钱？2、坐旋转木马每人2元，10人要多少钱？
3、坐激流勇进每人6元，6人要多少元？4、坐过山车每次10元，5次要多少元？你还能提出乘法计算的问题吗？
三、**新知，解决问题1、一个数乘。
一十、一百，一千。
根椐你们所学过的知识可以解决哪些问题，2＊9＝18(元)我是用乘法口决“二九十八”算出得数的。
那么2＊10=?你是怎样算出来的？把你的好方法和你的合作伙伴说一说，看誰说得又好又有道理。小组讨论。汇报交流。
生19个2的和是18，再加上一个2是20。生210个2相加是20。
生3把2×10看成2个10，2个10就是20。10个2怎么看能让大家一看就知道是多少，那么3×10＝，10×3＝,4×10＝，10×4＝呢？猜想一下5×100,5×1000应该是多少？
2、一个数乘几十，几百，几千坐碰碰车每人3元，20人要多少元？
3＊10=?你是怎么算的？把你的想法和同伴交流一下。
生13个20是60
生210个3是30,20个3是60生32×3＝6所以20×3＝60你能把意思说得清楚些。
2就是2个十，2个十乘3等于6个十，6个十就是60。
3、方法真不错，能解决6×20,8×30,3×200,5×2000吗？4、揭题：多位数乘一位数的口算乘法5、自己也编编题，给同桌同学做做。
6、大家比比，与以前学过的算法比，你发现可以怎么想口算，四、联系生活，拓展延伸。
小朋友们用数学的方法解决了儿童游乐园中的问题，仔细观察，生活中的其它问题，你能用所学的知识去解决吗？
五、回顾全课，总结提高。
通过这节课的学习，你有什么收获，你还能用今天所学的知识去解决生活中的问题吗？
人教版三年级数学上册第六单元检测
班别姓名成绩。一 填空。10分 个0相加用加法写出来是用乘法算式写出来是所以0 3等于。5积的末尾有 个0。4积的最高位在 位，积是 位数。个8相加的和是 147的5倍是 和任何数相乘都得 0和任何数相加得 二 判断。10分 1 一个三位数乘9，所得的积一定是四位数。和任何数相乘的积比0和任何数相加...
三年级数学上册第六单元
第六单元奇妙的变化 分数的初步认识。第一课时。课题 分数认识。教学内容 教材72 73页的内容。教学目标 1 结合具体情境初步理解分数的意义，正确认 读 写几分之一这样的分数 知道分数各部分的名称。2 结合观察 操作 比较等数学活动，学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。3 在初步认识分...
小学三年级数学上册第六单元试卷人教版
三年级数学上学期第六单元。一 比一比谁算得快又准。12分 二 填空 22分 1 0和任何数相乘都得 2 35 4表示 个 相加，也表示 的 倍是多少。3 写出两道整十数乘一位数算式720720。5 四边形有 条边，个角。6 正方形边长是30分米，周长是分米。7 小明7 15出门上学，7 40到校，小...