教学目的：
1． 弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌。
理解带有简称的句子。
2． 书写时注意写好捺画。
并巩固笔顺规则。
3． 熟记8个成语和记诵古诗《夏日田园杂兴》
4． 引导学生进行口语交际：一是让学生想说。
二是让学生会说。
5． 练习两个笔画及含有这两个笔画（横撇、撇点）的字。
教学重、难点：
弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌。
理解带有简称的句子。
启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。
指导学生熟读成诵。
大致体会成语。
教学准备：中国地图。
生字卡。录音机。
教学时间：3课时。
教学过程：第一课时。
教学内容：弄清简称。
背诵简称歌。
教学目标：完成学用字词句的教学。
将语文学习与社会生活相融洽。
教学过程：一、熟记并背诵简称歌。
1． 出示中国地图。
帮助学生对中国地图有一个整体认识。
即中国地图像一只傲然挺立的雄鸡。
2． 接着。
借助地图了解我国有34个省、市、自治区和特别行政区。
直辖市：北京、上海、天津和重庆。
少数民族自治区：新疆、**、广西、宁夏和内蒙古。
特别行政区：香港、澳门。
3． 了解有关内容。
直辖市是由**直接领导的城市。
自治区是少数民族。
聚居的区域。
是相当于省一级的民族自治区地方。
4． 学生说说自己知道的简称。
5． 熟记并背诵简称歌。
6． 找朋友游戏。
巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。
二、 理解有关各省、市、自治区的句子。
1．出示句子。
启发学生边读边想：通过刚才的学习。
哪些原本不理解的内容现在理解了？
2．交流。3．巩固对简称所代表的含义的认识。
初步知晓我国几大地方戏的名称。
小结：恰当地运用简称能使语言表述更简洁。
4．运用简称的词句。
留心观察、记录简称在日常生活中使用）
如：黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路等。
三．总结。学了练习1第两题。
你有什么收获？
四、作业设计。
填空。我国有（ ）个省。
直辖市指。五个自治区指。
特别行政区指。
我这棵小树是从沙石风雨中长出来的，你们可以去山上试试，由沙石长出来的小树，要拔去是多么的费力啊！但从石缝里长出来的小树，则更富有生命力。
苏教版三年级下册语文练习一
一 在下面一段话中的括号里填写表示色彩的词语。5分 春天来了，草地的，上面盛开着的小花。草地旁边有丛 的迎春花，像是一个个小喇叭，吹奏着春天的乐曲。一棵棵大树长出了 的新芽，桃花露出了的笑脸。小蜜蜂开心地在花丛中采蜜。春天真是一个美好的季节。二 把下列四字词语补充完整，并选择合适的填空。6分 迷蒙繁...
苏教版小学三年级语文下册第一单元作业练习题2课
1 长城和运河。第一部分基础知识。一 看拼音写词语。jipzw n 驶通民蜒。衣写迹曲。二 比一比，再组词。折 蜒 篇 族 绸 诉 蜓 骗 旅 调 三 看图填空。长城和运河真啊！我们中华民族的祖先真啊！四 背一背，想一想。1 请背诵课文中的两个比喻句。这两个比喻句十分精当，既突出长城 的特点，运河 ...
苏教版三年级下册教案第一单元课题练习一
第一单元课题练习一。课时第 3 课时课型练习课。教学目的。和要求。1 巩固前面两段学习的三位数除以一位数的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，提高学生的计算水平和对实际问题的分析能力。2 尽可能让学生独立完成，教师关心学生的计算方法和结果。对于其中的实际问题，让学生在独立 的基础上进行交流，发展学...