四年级美术教案第一课

第一课节日。

1.教学目标。

1)认知目标：引导学生感受传统节日，回忆丰富多彩的节日场景，抓住节日活动中具有表现力的一面，让学生学会运用不同材料\不同绘画方法，发挥想像表现热闹的节日场景，进一步培养学生的观察能力和造型能力。

2)操行目标：通过对本课的学习，让学生在感受\讨论\表演\绘画\制作\表现节日的有关活动中，激发学生对美好生活的热爱，更好地体验节日给我们的生活用品\学习带来的乐趣，从而掌握节日场面的表现方法；加深对传统节日文化\风俗的了解，增强学生的民族自豪感。

3)情感目标：培养学生对传统节日文化的了解和认识，增强民族自豪感。提高学生创造力及表现事物的能力，发展艺术感知能力和造型表现能力。

2.学习内容。

教学重点：着重利用多方面的信息让学生感受\表现节日。在课堂上，教师可引导学生通过看看\说说，由浅入深地感受节日活动，掌握节日场景的绘画方法，并引导学生主动探索研究传统节日中的风俗活动。

教学难点：回忆丰富多彩的节日场景，抓住节日活动中最具有表现力的一面，让学生学会运用不同材料\不同绘画方法，发挥作用想像表现热闹欢快的节日场景。

3.建议课时：1~2课时。

教学过程：课前准备：

师：有关节日的大量**录像\**\磁带\各种与节日有关的风俗习惯的文字介绍\范作\课件等。

生：收集各种与节日有关的风俗习惯**和文字，以及绘画工具(油画棒\彩笔).

教学思路：1)创设情景\激发兴趣：教室里挂些与节日有关的饰品，窗户上贴些窗花，营造出节日的气氛。

**具有代表性的不同节日的有关**，引导学生感受节日欢快的氛围，激发学生参与课堂的兴趣。(多**课件展示)

2)讨论**：组织学生讨论所看的是哪些节日？并尝试介绍与这些节日相关的风俗活动。

3)模仿游戏：学生自己模仿节日活动中人物动作\活动的情景，如：端午节划龙舟\重阳节登山\元宵节看花灯……体验\感受可以加深学生记忆，给学生留下深刻印象。

激发学生主动参与课堂的欲望。

4)欣赏交流讨论：欣赏课本**，讲述**中节日场景的构图方法和色彩的表现，激发学生兴趣。引导学生观察节日中的细节，开阔学生的眼界，拓宽学生的思路，发展学生的扩散性思维。

5)总结示范：老师示范绘画一幅体现节日热闹场面\有一定人物造型的画面。

6)学生作业：让学生在感受的基础上，选择利用自己所带的工具材料画出一幅具有节日气氛的画面。主要让学生在感受的基础上，引导学生体验\探索\研究节日场景的表现方法，鼓励学生自由大胆地想像，制作具有一定人物动态的作品，在绘画过程中体会创作的快乐；并让学生在绘画过程中体验民族自豪感，增强学生的审美感受。

7)评价展示：学生自主评价为主。学生互评，老师评价小结为辅培养学生的自主创作和评价意识。

鼓励构思新颖\独特的学生，激励学生的创造欲望。学生之间的交流可以锻炼学生的表达能力，拓宽学生的思维，体现自主学习，**学习。培养学生的评价能力，提高审美欣赏能力。

8）课的拓展：欣赏有关节日活动的**、诗词，在诗词中寻找中国传统节日的活动，体验古人在诗词中表达出的对于节日的情感。例如清明节、中秋节……让学生在体验中了解中国传统节日，引导学生热爱中国传统文化。