五年级语文开学第一课教案。
让我们爱上语文。
教学目标：1、 通过交流，拉近师生关系。
2、 处学生认识到学习语文的重要性，感受到学习语文的快乐。
3、 让学生了解怎样学好语文这门课。
4、 制定本学期语文学习计划。
教学重点：制定本学期语文课常规管理制度。
教学过程：一、认识语文：
、语文是什么？语文就是生活。生活有多广阔，语文就有多广阔。因此，我们只有广泛阅读，大胆实践，才能不断丰富我们的语文知识，提高语文能力。即“读万卷书，行万里路”。
、语文＝语言+文字。
二、有趣的语文。
一）、变通语言。
小狗亲了我妈妈也亲了我。
二）、歇后语。
孔夫子搬家——净是书（输）
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。
刘备借荆州——有借无还。
老鼠爬进书箱里——咬文嚼字。
三）、广告语。
我们的名声是吹出来的。（风扇广告）
孔府家酒，叫人想家。（孔府家酒）
四）寓言故事。
小结：语文的趣味无处不在。
三、如何学好语文。
一）、学生自由发言。
二）老师的建议；
１、课内“六要”
a、要认真预习、听课、作业、复习。
b、要积极思考并认真回答老师提出的问题。
c、要养成积累的好习惯。
d、要把字写的工整美观。
e、要把话说的清楚明白。
f、要把作文写的新颖、生动、流畅。
２、课外做到“四多”
a、多阅读书籍、报刊。
b、多写日记，读书笔记。
c、多看有益的影视节目。
d、多上网搜集资料信息。
四、语文课学习要求：
一）做好课文的预习。
、正确、流利、有感情地朗读课文。
、具体要求。
生字认读注音，词语盘点，课文勾画批注，了解课文主要内容。
、预习“四读法”
一读：读通，画出生字和不理解的词语，结合生字表和词语盘点正确认读生字词语。
二读：读懂，理清课文的写作思，归纳课文的主要内容。
三读：读顺，联系文后思考题有目的的读文，写下自己的感受，提出自己的问题。
四读：读熟，有感情的朗读。
二）认真听课。
１、结合预习情况有目的的听好课。
２、掌握课文中的生字词，理清课文的思路，把握课文的主要内容，并在此基础上进行拓展延伸。
三）课后认真复习。
１、按时完成作业，并保证作业质量。
２、不懂就问，及时向老师和同学请教。
四）其他事项。
１、早读。按学习进程以单元为模块：生字——词语——日积月累——课文朗读——背诵。
、丝路花雨。
每周写三篇日记；完成两篇摘抄。
、课外阅读每天半小时，并记好读书笔记。
五、幸福的约定。
一）老师做到。
、尊重每一个同学，不打骂你们，如果生气，告诉你们。
、关爱每一位同学，做你们忠实的倾听者，尽力解决你们学习和生活中的困惑。
、说到做到，有错就改。
二）希望你们做到。
、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟，课堂上积极大胆的举手发言。
、如果老师布置的作业多，请告诉老师，如果不多，请认真完成。
、心怀感恩，尊师敬老，与人为善，肋人为乐，让别人因为你的存在而幸福。
六、讲故事进行小结。
关于刻苦和坚持的故事告诉我们：锲而不舍，金石可镂，锲而舍之，朽木不折，只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们。
七、作业。写一写：爱上语文的n个理由。
开学 开学第一课
开学 开学第一课。两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生...
开学 开学第一课
开学 开学第一课两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生写...
开学的第一课关于开学第一课作文
坐上了爸爸的电动车，我心想 太棒了！又可以见到司老师了，不知道司老师有没有变样子，会不会讲那些有趣的国学知识，又有哪些 大师写的优秀散文，哪些情节曲折的文章？我怀着激动的心情来到了新大都，一路上，有许多新生生物映入我的眼帘，迎春花在枝头上吐露着芳香，路边的一些梧桐树已经抽出新枝，有鸟儿在枝头欢快地唱...