高一语文学案编号：001
主备人：王丽丽审核人使用时间 ：2013-9-01
教学目标：1．了解语文之美；
2．了解初中语文和高中语文之间的联系和区别；
3．了解高中语文学习的方法和流程。
教学重点、难点：
1．初中语文和高中语文之间的联系和区别；
2．高中语文学习的方法。
教学方法 ：启发—讨论式。
教学过程：一、 引入（可以由学生感兴趣的话题引入，也可自我介绍）
俗话说“磨刀不误砍柴工”“工欲善其事，必先利其器”“授之以鱼，不如授之以渔”我们就一起轻松地聊聊关于学习与生活的问题以便同学们尽快适应高中的学习生活。
二、 语文是什么。
1、 用一种修辞来描述小学、初中学习语文的心态或对语文或语文学习的认识。（5分钟，然后小组内交流）
2、 各小组推荐代表发言（学会倾听）
3、 概括总结：
示例：语文是一种美丽，……
语文是一种神奇，……
语文是一种真情，……
语文是一种雅趣，……
语文是一种智慧和气度，……
语文是一门枯燥无味的高考必考科目，语文是字词句段章，语文是语言文字、语言和文学，语言和文化、
语文是听说读写，语文是工具性和人文性的统一，语文是人灵魂的修炼场，语文是静听先贤遗留的心跳和呼吸，语文是“我善养吾浩然之气”
三、为什么要学语文？（同学说说看）
1、大学的敲门砖。高考150分。（板书）
2、百科之母。
3、塑造人的气质，提升人的人格魅力，可以提高一个人的文化品位。
4、语文如此美丽。
四、怎样学习语文（想说爱你不容易）
学习语文十要求。
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终。
基本功：学会听、说、读、写。
学习准备：1、《现代汉语词典》《古代汉语词典》《语文基础知识手册》必备。有条件的同学可准备《成语词典》《唐诗宋词鉴赏辞典》等有利于语文学习的工具。
2、说话训练：“课前3分钟”说话训练计划：从9月9日开始至期中考试，每节语文课前，由一位同学登上讲台汇报自己的读书心得，可以选择“我最喜欢的一本书”，或者“最有价值的一本书”等等。
3.自备作业本：（1）每人准备1本写作练习本，每周写2-3篇随笔，每周星期一上交。
2）准备1本读书笔记本积累词句，摘抄精彩语段等。老师定期检查。
3）课堂笔记本。
4）练字本。
开学 开学第一课
开学 开学第一课。两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生...
开学 开学第一课
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开学的第一课关于开学第一课作文
坐上了爸爸的电动车，我心想 太棒了！又可以见到司老师了，不知道司老师有没有变样子，会不会讲那些有趣的国学知识，又有哪些 大师写的优秀散文，哪些情节曲折的文章？我怀着激动的心情来到了新大都，一路上，有许多新生生物映入我的眼帘，迎春花在枝头上吐露着芳香，路边的一些梧桐树已经抽出新枝，有鸟儿在枝头欢快地唱...