1. 《开学第一课》教学设计。
教学目标】1.收拢过节思想。
2.明确校园生活规范及程序要求。
3.了解学校违纪惩戒办法。
教学重难点】
重点：校园生活规范及程序要求。
难点：遵守校园生活规范及程序要求。
课时安排】1课时。
教学过程】一、导入环节（2分钟）
一）导入新课，板书课题。
导入语：新学期已经开始，假期生活已经结束，希望同学们投入到新的学习生活中，好的开始是成功的一半，希望在第一周里，同学们能好好表现，我们将评选“开学表现之星”。现在，我们进入班级开学第一课。
（板书课题：开学第一课）
二）出示学习目标。
过渡语：请看本节课的学习目标（课件出示）。
1.我能通过学习，收拢过节思想，积极投入到学校生活中去。
2.我能通过学习，明确校园生活规范及程序要求，并能遵守。
3.我能了解学校违纪惩戒办法，并知道违反纪律受到一定的惩罚。
二、先学环节（15分钟）
过渡语：现在我们带着学习目标结合自学指导进行自主学习。
一）出示自学指导
自学指导：自主学习宿舍生活流程，学生一日学习生活流程，就餐流程。
1.宿舍生活流程。
宿舍生活回宿舍：换鞋—洗脚、洗袜子—刷牙—喝水—**（上铺鞋尖向里）—值日生扫地。
起床后：下铺先洗刷（洗手、洗脸、刷牙）、上铺整理内务—上铺整理内务、下铺洗刷（同上）—值日生拖地。
2.学生一日学习生活流程（于主任下发的学生解读）。
3.就餐流程：
站好队有秩序去餐厅排队打饭两书端盘不准跑跳打闹安静就餐注意速度。
二）自学检测反馈。
抽取学生汇报学习内容。
三）质疑问难。
过渡语：你对上面的规章制度，你有什么不理解的？
三、后教环节（10分钟）
一）出示学习任务和指导。
内容：**违反学校规章制度的惩戒办法。
学法指导：1.先自己想一想，然后小组内交流，总结并归纳出几条。
2.班级汇报，形成班级惩戒办法。
3.学生了解并熟记，再以后生活中，按制度办事。
二）预设生成和点拨。
点拨：1.携带刀具火源等能够危害他人生命安全的违禁物品到校的，一旦查处，取消住宿资格。情节特别严重，影响恶劣的劝其退学。
2.在公寓内抽烟、喝酒、打架、斗殴严重违反校规校纪，一旦查处，取消住宿资格。情节特别严重，影响恶劣的劝其退学。
3.携带手机、言情**等影响学习的物品的，第一次警告，让家长领回物品，班内检讨；第二次没收物品，停宿一周，家长每天下午5点将学生接回，第二天上午8点前送来学校。第三次查处，取消住宿资格。
4.午睡、晚睡时间严重影响他人休息、私自更换床位、破坏公物等经教育不改，一周内累计达到三次违纪，停宿一周，家长每天下午5点将学生接回，第二天上午8点前送来学校。学期内停宿2次以上的，取消住宿资格。
5.故意、无理顶撞生活老师，据不服从管理，在宿舍造成恶劣影响的，取消住宿资格。情节特别严重，影响恶劣的劝其退学。
四、训练环节（13分钟）
过渡语：我们已经学习了学校的规章制度及惩戒办法，接下来你应该怎么做呢？
要求：先独立想一想、写一写，然后小组内交流一下，最后全班交流。
从以下几方面写：态度（认真、意志）、自己做到什么样的程度、为了小组应该怎样做，小组取得怎样的成绩、为了班级应该怎样做，班级取得怎样的成绩。
新学期你在各个方面的做法。
课堂总结：同学们通过一节课的学习收获都非常大，希望在以后的学习生活中，严格遵守学校规章制度，本节课的优胜小组是x组，掌声鼓励。
附：板书设计。
教学反思】
开学 开学第一课
开学 开学第一课。两个月的暑假转瞬即逝。九月一日星期四，我们正式上课。星期四第三节课和第四节课都是作文课，这已经是我们学校多年的光荣 传统 了。三四节课讲什么呢？上新课？校安工程弄得学校 一团糟 到处都是土泥浆和灰尘，几乎无处落脚，再说，新买的黑板还没运来，在哪板书呢？让学生写作文？才刚开学就让学生...
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