开学第一课

初一语文开学第一课。

一、教师自我介绍。

二、学习指导。

1．学习《指南》相关要求，检查工具书等准备情况；2．摘抄、周记、《学习手册》等具体要求；

1）摘抄：每周三次，每次不少于，用色笔并设计符号标出精彩语句，欢迎富有个性和创意的阅读欣赏（造句、仿写、赏析、随笔），右边留4cm备注栏（关键词语音、形、义等）；（2）周记：作文要求，不少于。

3）《学习手册》：预习、课堂笔记、复习巩固、默写。

三、我与语文。

1．广泛积累：介绍名家名作。

冰心《忆读书》“读书好，多读书，读好书”。教师朗读：

语文，我想对你说。

你如一缕春风，曾迈着轻盈的步履，掠过我的思绪；你似一朵夏荷，曾摇曳青春的丰采，舞过我的眼帘；你像一株秋菊，曾芬芳醉人的神韵，穿越我的梦境；你是一场冬雪，曾覆盖生命的履历，清洗我的蓝天——你的名字叫语文。

语文，我想对你说，你是一位杰出的诗人。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。你用光芒四射的才情吟诵过秋人壮阔，畅谈过秋的硕果，谱写过一曲曲激荡澎湃的秋的颂歌。是你，用激情之火。

点燃我曾黯然伤神的心灯；是你，用诗化之墨，滋润我曾荒芜肃杀的心田！

语文，我想对你说，你是一位出色的画家。

随风潜入夜，润物细无声”。你用神来之笔，用缤纷的色彩，描绘过春风的柔情抚慰，描绘过细雨的缠绵奉献，描绘过春意的盎然生机。你那栩栩如生的春花图春草图春风图春雨图和迎春图，曾令我心雨飞扬！

语文，我想对你说，你是一位著名的**家。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。你用那轻快的旋律，奏响过江南一支支农家丰收曲。你用那悠扬的琴声，弹奏过夏日的热情；你用那圆润的歌声，驱散过夏日的酷暑；你用那起伏的鸣声，映衬过夏日的豪情你曾令我神采飞扬！

语文，我想对你说，你是一位高明的摄影师。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。你用奇思妙想摄下过冬的洁白与廖廓，你用心灵的眼睛关注过冬的壮美与浪漫。你用镜头留住永恒的记忆，也摄下了我心灵的律动和共鸣！

你如一缕轻风，涤荡着我的心海，让我的天空四季常青；你似一轮骄阳，照耀着我的灵魂，让我的世界光芒万丈；你像一阵细雨，洗涤着我的青春，让我的人生永不枯竭；你是一杯清茶，滋润着我的喉舌，让我的生命充满活力——你的名字叫语文。

2．我心中的语文（对语文、对老师、对同学）3．竞选语文课代表。（自主安排）

四、自读第一课《为你打开一扇门》（根据时间自主调控）

1．读通课文，扫清字词障碍。（熟练运用工具书，在课本上标注拼音，在《学习手册》上做摘录等）2．读懂课文，了解文章大意和作者写作意图，写在《学习手册》上。

3．朗读课文，选择精彩语段感情朗读或背诵。