大学生心理健康状况调查报告。
导语]1.调查目的：了解大学生心理健康状况，从中发现普遍存在的心理现象问题，并提出建议，寻求解决问题的方法。
2.调查方法：问卷调查。
3.调查时间：2023年5月9日。
4.调查地点：温州医科大学茶山校区。
5.调查对象：本科生。
6.调查范围：温州医科大学茶山校区全体学生
7.样本情况：
调查数量为10份，其中调查问卷10份，网络调查问卷0份，现场采访10份。实际**有效的样本为10份，另外0份属无效样本或废卷。
8.调查小组成员名单：杨超。
指导语】每个问题下面都有四种不同的选择，请根据自己的想法在相应的地方打钩。
测评题目】1. 你想象中的爱情是。
a.具有令人往的浪漫主义色彩 b.能满足自己的**。
c.使人振奋向上d.没想过。
a.2 b.1 c.3 d.0
2.你希望同你恋人的结识是这样开始的。
a.在学习和工作中产生爱情 b.青梅竹马。
c.一见钟情也未尝不可 d.随便。
a.3 b.2 c.1 d.1
3.你对未来妻子要求是。
a.别人都称赞她的容貌 b.善于理家。
c.顺从你的意见d.能在多方面帮助自己。
a.1 b.2 c.1 d.3
4.你对未来丈夫的要求是。
a.有钱或有地位b.为人正直有事业心。
c.不嗜酒体贴自己d.有英俊风度。
a.0 b.3 c.2 d.1
5.你认为完美的结合是。
a.门当户对b.郎才女貌。
c.心心相印d.情趣相投。
a.1 b.1 c.3 d.2
6.你认为巩固爱情的最好途径是。
a.满足对方物质要求 b.柔情蜜意。
c.对爱人言听计从 d.完美自己。
a.1 b.0 c.2 d.3
7.在下列格言中，你最喜欢。
a.生命诚可贵，爱情价更高 b.爱情在于帮助对方提高自己。
c.有福同享d.为了爱，什么都愿意干。
a.2 b.3 c.2 d.1
8.你希望爱人在同你的爱好上。
a.完全一致 b.虽不一致，但相互照应。
c.服从自己的兴趣 d.互不干涉。
a.1 b.2 c.0 d.3
9.当发现恋人的缺点时，你的态度。
a.无所谓 b.嫌弃对方。
c.内心十分痛苦 d.帮他改进。
a.1 b.0 c.2 d.3
10.你对恋爱中的曲折怎么看。
a.最好不要表现 b.自认倒霉。
c.想办法分手 d.把它当**情考验。
a.1 b.2 c.0 d.3
11.你对家庭的向往是。
a.能同爱人天天在一起 b.人生归宿。
c.能享受天伦之乐 d.激励对生活的新追求。
a.2 b.1 c.1 d.3
12.自己有一位异性朋友是，你将。
a.告诉恋人，在其同意下继续交往 b.让恋人知道不能干涉。
c.不告诉d.告诉与否看恋人的气度而定。
a.3 b.2 c.1 d.1
13.另一位异性条件比恋人更好，且对自己有好感。
a.讨好对方，想法接近 b.保持友谊，讲明情况。
c.保持冷淡态度d.听之任之。
a.0 b.3 c.2 d.1
14.当你迟迟找不到理想恋人时。
a．反省自己择偶标准是否实际 b.一如既往。
c.心灰意冷d.随便找一个。
a.3 b.1 c.0 d.1
15.当你所爱的人不爱你时。
a.愉快的同他分手 b.毁坏对方的名誉。
c.千方百计缠住对方 d.不知所措。
a.3 b.0 c.1 c.1
16.你的恋人以不道德的理由变心是，你会。
a．报复b.散布对方缺点。
c.只当自己没看准 d.吸取教训。
a.0 b.1 c.2 d.3
17.当发现恋人另有所爱时。
a.更加热烈追求爱 b.想法拆散他们。
c.他（她）未确立关系就竞争 d.主动退出。
a.1 b.0 c.3 d.2
计分方法与解释】
将每个打钩的字母的得分相加。总分46以上说明恋爱观正确，42-46分，恋爱观基本正确，42分以下，说明恋爱观需要调整。
通过努力，我如期按计划完成了调查取样工作，并做出了如下分析。
一。分析总结。
在综合分析调查样本的基础上，我们得出了继续基本结论。主要体现在以下两个方面：1、恋人关系处理；2、恋爱价值观。
一）恋人关系处理方面。
进入了大学校园后，首先面对的就是如何处理与他人的关系，其中包括恋人关系，同学关系和异性关系等等。进入大学看到了更广的天地，结识了更多朋友，在自己的大学生活里渴望与异**往，且交往欲望强烈。那么就要正确处理恋爱关系。
这从我们的调可以看出：同时。女生稍微弱于男生，这与女生通常比较腼腆、羞涩的性格有关；相反，男生则显得更加主动大方。
在与异**往的过程中，大部分的异性关系是健康正常的，但是仍有30％左右的同学在与异性的交往中存在问题，例如个别同学很少与异**往，在与异性的交往中容易产生矛盾。通过调查发现，大一新生在与异**往中比高年级的学生存在更加多的问题，这一点应该引起我们的足够重视。
在恋爱关系处理中，当遇到不被理解的时候，有3/4的同学感到较难接受，会产生郁闷的情绪。在日常的生活学习工作中，像类似情况容易引起心理问题，一些严重的恋爱交往问题甚至困扰着少数同学，另外来自不同方面的压力也会造成一些心理问题。如果这些心理问题不得到重视，同学自身不能很好地解决，长期地压抑和积累将会使后果不堪设想。
但是，可喜的是，在调查中我们发现，面对自己存在的心理问题，绝大部分的学生能够客观地正视并努力寻求方法解决。在解决方式的选择上，65%的学生喜欢进行自我的调节，而小部分的同学则选择与他人交流沟通化解自己的问题。大部分的同学选择的方式是积极健康的，这也是大学生心理日渐成熟的重要标志和体现。
二）恋爱价值观方面。
虽然大学生涯有4年，但今天的大学生踏进校园之后已经面临着就业，人生规划，职业发展方向等问题。但是我们也渴望与恋人分享每一天，现实中不是**里那样浪漫，我们有自己的理想有目标，在追寻目标的同时我们也寻找路途与自己志趣相投的伴侣，在双方努力下携手共同进步。恋人成了我们奋斗的后盾。
鼓舞着我们去努力，为自己的将来奋斗。从调查结果中可以发现，九成多的恋爱大学生对未来的人生计划和发展方向有明确的目标，认为恋爱是充满价值和意义的。从中我们可以看出，绝大多数的大学生的人生价值观是正确的，积极向上。
但是也不能忽视少数的同学人生价值观有所偏差，对人生没有自己的思考，毫无人生规划，在生活中得过且过，消极颓废地虚度大学的宝贵光阴。这其实是对自身的不负责任，缺乏对社会和国家的责任感，对于这些同学，我们应该正确引导其恋爱观，帮助其培养和树立正确积极的人生态度，确立自己的人生目标，并在此基础上做出自己的奋斗。
任何事情都没有一帆风顺的，同样恋爱经历坎坷与挫折不可避免。同样，幻想没有坎坷与挫折的人生、生活也是不现实的。相反，在物质条件日益改善的当代社会，人们似乎更加重视挫折教育。
在很小的时候便知道在中日青少年夏令营活动中，中国青少年的抗挫折能力远不如日本青少年，这与日本教育重视独立生活能力与抗挫折能力的培养有一定关系。在调查的对象中，大一新生的抗挫折能力比高年级学生要低，这与大一新生缺乏丰富的人生阅历，缺少挫折经验有较大关系。另外，女生的抗挫折能力相对比男生要弱些，这其实也很正常，因为女生心灵、感情更脆弱些，而男生性格方面更加阳刚、坚强，古语也早已有之：
“男儿有泪不轻弹。”但尽管如此，抗挫折教育也是必需的，提高心理承受能力也是大学生综合发展、人格健全的一个重要方面。
二。建议与意见。
在处理与恋人的关系中，我们应该应当更加积极主动，而不应该等待恋人的主动。
与恋人之间的长时间的相处难免会出现大大小小的矛盾。当这些矛盾出现的时候，应该积极地寻求解决，而不应该激化扩大矛盾，尽可能地心平气和地协商解决问题。同时，在处理恋人之间的关系时，应该保持一种宽容的心理，设身处地地为对方想想，不能自我中心只顾自己的感受，置对方的感受不顾。
在处理异性关系，男生和女生都应该主动，不必感到羞涩腼腆。在人际交往中，异性的交往是十分重要的。所以在与异性的交往中应该表现得落落大方。
在与异性的交往中，不仅能够给人情感的满足感，而且可以让不同性格类型的异性互相补充，更加嫩完善自我的性格，培养健全的人格。
当遇到不被理解、信任的时候，每个人都或多或少地感到压抑，这是属于正常的心理反应。此时，自己应该尽可能地与别人增加沟通，委婉地表达自己的想法。在平时的交往中，讲究诚信，建立自己良好的的信用，让他人由衷地感到你是可以信任的人。
此外我们在发现自己已经出现情绪低落压抑等心理问题的时候，应当勇于正视，寻求方式解决。在解决方式的选择上，尽可能地采取自我调节和与他人交流沟通相结合，解决方式应避免单一化，以期用最短的时间、最有效的方式从心理问题的阴影中走出。
正确的恋爱价值观是个人健康发展的助推器，是个人保持积极乐观的人生态度的不竭源泉，是指引人生实现奋斗目标的灯塔。因此，大学生树立正确的人生价值观是十分重要的。踏入大学校园之后，就有必要对整个大学生涯进行规划，对未来的人生、职业有一个较明晰的规划，确立明确的目标，并为实现目标而努力奋斗，坚持不懈。
正确的人生价值观不仅包括个人的人生规划，还应包括对社会的责任感，树立强烈的社会责任感，为社会做出自己。
总结]通过此次调查实践活动，我受益匪浅。我不仅发现了大学生普遍存在的现象及问题，经过认真分析得出了一些基本的结论，并试着提出了我们对于解决存在的心理问题的建议及解决方法，以期能够对大学生的心理健康状况有所裨益。
当然，上述调查成果的取得，是汗水与智慧的结晶。既离不开老师的宏观指导，也离不开小组所有成员的辛勤努力，在此对老师的指导。所有小组成员的辛勤努力表示由衷的感谢。
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