素描兴趣小组三年计划

观察感受是美术的最基本活动，也是美术教学训练的出发点，而形象的视觉记忆，是对观察感受的筛选、固定和强化。在素描教学上应该循序渐进地进行，按部就班地进行训练。对于未来三年的素描教学工作我们做了以下计划：

在素描教学的第一年。

我们首先应让学生理解素描的意义以及线条的运用，培养他们正确的观察方法，以提高他们的“眼力”，要求学生自己去观察感受物象所呈现的特点，让学生用线条准确地画出几何形体的结构、外形。

素描教学的第二年。

在第一年的基础上，我们要求学生除了认识物象的结构外形，还应着重培养学生视觉“质感”的观察与感受，尝试画一些简单的静物，能够用素描的形式表现出物体的质感。

素描教学的第三年。

应进一步加强学生对物体明暗关系的观察，对物体形体结构的理解，可偶尔争取默写的方式进行训练教学，也可适当加入一些人像、半身像的教学，当然人像、半身像的学习对小学生而言较难，但我们不一定要求他们画得多么逼真，可适当渗入一些儿童画的元素。可以采取写生和临摹相结合的方法教学，对优秀的素描作品进行临摹。

组织观摩活动

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。

使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

定期举办学生作品展览。

举办素描作品展，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力的机会，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

同学之间可以展示、交流作品。有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。

培养美术尖子生，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才能够参加美术的各种比赛。