为了充分发挥教科研先导服务功能，围绕我校提出的工作目标，依托全校教师，以课改为重点，以课题研究为抓手，大兴校本研究之风，进一步凸现科研特色，以新课程师资培训为重点，扎实推进校本培训，以此提升我校教师的教科研能力，切实提高教科研实效，提升我校的办学水平，特制定学校教科研工作计划：
一、工作思路。
1.落实教科研研讨制度，定期召开各教研组长和课题负责人会议，加强对教学过程以及课题研究过程的监控。组织教师定期开展业务学习，集体备课，加强对薄弱班级的帮助。
2.努力完成各级主管部门布置的教科研任务，定期进行校内随堂听课，认真开展校内听评课活动及活动后反思，鼓励教师参加各级各类**评选。
3.形成教研进校、共同体、校本教研相结合的多元格局，鼓励教师积极参加自治区教研网专题教研讨论与交流，营造教师广泛参与校际互动、网际互动，充满活力的教科研氛围。
4.做好科研管理工作，健全科研竞争机制，对教师的要求体现层次性，提倡人人参与研究，积极建设科研骨干队伍。
5.做好科研成果的发表和推广工作，积极鼓励教师**发表和参评，对较好的科研成果和改革成果加以宣传，扩大学校的影响。
二、工作重点。
一)组织开展有效的学习和培训，促进教师专业成长
本学年，教科研室将协同校长室，进一步健全、完善教科研理论学习制度，以校本培训为平台，采用骨干教师专题讲座、理论研讨、专题教研活动、外出培训、教师自学等形式，组织教师参与理论学习和实践研究，做到学习有计划、有内容、有组织、有记录、有反思，不断促进教师教育观念和行为的转变。
1.加强教育科研理论和教育科研方法的培训，进一步提高学校领导和教师的科研素质。积极实施“研培一体化”策略，将教育科研培训与课题研究过程紧密结合起来。
通过多种形式，加强对教师教育科研方法的培训和指导，引导教师用科研的方法、科研的视角研究新课改、实施新课改，研究学校发展中生成的课题，不断的提高科研能力和教育教学水平。
2.本学年我校继续坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，通过举办课题组教师的研讨学习活动、讲座活动、教科研业务学习活动等，加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有效教学理论的研读，促进教师转变教育理念，进一步提高教师教育理论和教科研理论水平。全校教师继续每周撰写一篇读书笔记一篇教学周记，通过一系列活动，进一步增强教科研氛围和教师科研素质，促进学校教育科研的科学性、针对性和有效性。
3.充分重视继续学习教材的培训与指导，扎实开始校级的**培训，通过培训培养我校的科研及学习培训骨干人员，以此推进学校的培训工作的开始。
二）规范课题研究与管理，务实有序地开展课题研究
本学年，教科研室将继续切实落实课题研究的过程管理，加强对课题研究过程的跟踪，重视指导，检查各级各类课题进展情况，促进课题保质、按时完成研究任务。
1.开学初，召开一次课题组成员工作例会，布置本学期的课题研究工作和具体要求，尽快确定课题研究负责人选，做好市级课题的负责人变更工作对课题负责人和骨干教师进行一次培训。课题组负责人要负责制定好比较详细的课题研究计划和课题活动安排，课题组每两周至少活动一次，提倡课题组与教研组活动的整合，力求有效，每次活动要有详细的记载。
2.进一步改善、优化课题组长负责制，课题组长要对本课题组的成员有明确的分工，保证参加课题的老师人人都有研究任务。各课题组要强化课题活动的计划意识，根据各级课题方案、课题研究计划和课题活动安排认真落实课题活动。
并且认真做好课题资料上传校园网和市教科研课题研究博客网的工作，从而实现课题研究的网络化管理。
3.学期初课题组长要宣讲课题研究的设想，学期中教科室安排各级各类课题组进行互查，课题组可采取书面反馈、口头交流、材料展示等形式进行阶段研究的汇报，教导处做好记录、反馈工作，学期末课题组通过现场展示过程资料、课堂教学、实验报告、发表**、获奖**等，向全体教师展示其科研成果。
4.各级课题组长要增强课题资料的建档意识，结合每一次的课题组活动认真做好活动记录和资料收集的工作。教科室将在学期中不定期地进行检查，期末做好课题资料的整理、归类、分析、建档工作。
期末，各级课题组长要写出课题阶段性总结，收集好各类资料，并对参与课题研究的老师上交的资料进行登记。
5.积极鼓励教师推广课题研究成果，提高教师的**写作能力。本学期，要求教师自觉地将课题研究与学科教研紧密结合，在日常教学中加强研究，并及时总结教科研成果。
锻炼教师对教育教学经验的提炼能力，促进教师反思研究意识的加强。为了及时推广教科研成果，每一位教师要根据自己的研究课题、研究目标，总结教育、教学经验，多学习、多实践、多思考、多动笔、多投稿，在保证数量的基础上，着力提高**的质量，使我校教师**写作再上一个台阶。
三）切实加强小专题研究与提升课堂质量的结合。
本学年，要通过各种形式加强小专题研究的培训与指导，通过课堂观察与分析和任课教师的交流，确定专题研究的重点和专题研究的内容。努力把教学中遇到的困难与矛盾转化为研究的对象，是专题研究与提高课堂教学质量和促进师生发展紧密的结合起来，使专题研究与日常教学工作和教科研活动结合起来，既不增加教师的工作负担又能收到实效。在开展实验研究时，要结合教学实际情况和教师自身的能力水平，做到理论和实践相结合，研究要有针对性，要深入课堂，努力实现学校科研与教研的融合，要把更多的精力投放在过程研究中，要明确思路，突出重点，优化方式，增强创新意识，加强个案研究和专题研究。
注重研究过程中的反思和提升，及时推广研究成果，为教学工作服务。
四）发掘学校特色资源，加强校本课程的管理。
为了凸显文化进校园，创设浓郁的校园文化特色，我校已开设了“经典诵读”的校本课程，力求通过校本课程，全面的开展课外阅读与经典诵读活动，大面积提高学生的人文素养和文化积淀。本学年，在原有校本课程实施的基础上，总结经验，查找不足，让已经开展并且已经取得成果的教师做专题报告，相互交流优秀的经验和好的方法，依据实际确定校本课程开发的内容和保证校本课程实施的措施切实可行。确实让校本课程落到实处，让学生受益，人校园充满书香。
在条件容许的情况下，拟开展学生动手能力培养的花卉编制艺术的校本课程。
四）加大对教科研工作的管理力度，发挥骨干教师的辐射作用，促进教师队伍建设。
1.本学年教科研工作将与教研活动紧密结合，加强和规范两周一次的科研学习活动，做到每次活动均定地点、定内容、定形式，从整体上保证教科研活动的正常开展和教科研气氛的不断浓厚。同时，努力为我校青年教师的发展施加压力、提供机会、创造条件，并最大限度地给老教师开展教科研工作以指导和帮助，以公开课、研讨课、展示课为基础开展三课活动，以教师素养大赛为凭借提高教师的听评课和基本功训练，以推选参加评比第二批教学能手为契机，提高教师课堂教学的专业技术素养。
2.充分发挥骨干教师的辐射带头作用，通过他们的示范课、公开课和专题讲座，既给教师进行教科研活动提供资源，又展示他们的教学能力的优点，充分挖掘和利用本校的骨干教师这一优势资源带动其他教师的成长，同时促进骨干教师的持续发展和不断提高。
3.要通过帮助老教师对自己的成功教育教学经验进行总结、推广，让老教师增强教育科研自信心，加快教师队伍建设的步伐还要关注新教师的培养工作。为新教师指定辅导教师并且安排好辅导计划，有阶段检查和帮扶小结，通过课堂教学和备课环节以及作业批改和后进生帮扶等内容的管理的帮助，使新教师尽快成长，能够独挡一面。
（五)其他工作。
1.认真按时完成市区教科室布置的教育科研工作，积极组织并开展教师“教研能力大赛”和“教师素养大赛”，为参加上一级比赛选拔优秀教师的同时以此为契机提高本校教师的教研能力和教育素养。
2.做好每月一次的教学常规检查，及时反馈存在的问题和改进的意见，做好期中、期末的质量测试和分析工作，并做和及时的反思和总结，为提高课堂质量提供有效的依据。
3.做好学校**教育科研资料的上传工作，定期、经常性地提供新的教科研动态和教科研信息。
4.做好综合实践活动课程的资料汇编工作和活动的切实开展工作，以实际行动促进综合实践活动课程的实施，落实其实效性，开拓学生学习的另一条途径，促进学生学习兴趣的提高。
13年教科研工作计划 学校教科研全年工作目标
三一文库 工作计划 根据学校工作计划的总体思路和要求，科研处制定以下工作计划。一。积极开展新课改实验新课题研究活动，努力实现课堂效果化。1.和教务处一起，组织教师探索新课改，提高课堂效率。推广成功经验，立项出现的问题。2 加强对立项课题的监督 管理，抓落实 重实效。组织开展 十一五 传美规划课题的深...
中学教科研工作计划学校教科研人员个人三年计划
中学教科研工作计划学校教科研人员个人三年计划模板。我于20xx年9月踏上教育教学岗位，至今已有12年的教学经验，现任职称是中级一级，自工作以来一直从事小学数学教学工作。工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务 与同事关系融洽，能和同事和睦...
个人教科研工作计划教科研工作计划
第一学期胜华小学教科研工作计划。一 指导思想深入贯彻素质教育方针，在中心教科研工作重点及学校本学期工作安排的基础上，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。紧密结合学校小班化教育教学工作实际，以区域教研为引领，积极开展主题研究，有效推进课程建设工作。引领教师成长，塑造学校品牌。二 重...