学校校本研修的年度学习计划

发布 2023-07-01 08:06:28 阅读 8033

为了圆满完成20xx~20xx学年度继续教育学习任务,围绕“备好课”这一学习主题,制订本学年度学习方案。

一、20xx年8月~9月,以“备课与师德修养”为专题,以“全面了解备课与加强师德建立的关系,把教师职业道德建立渗透到教师教育教学实践每一环节”为学习目标和要求,以《中小学教师道德标准》、《教师如何备好课》为自学内容,结合教学实践,撰写一篇不少于的“教育叙事”。

二、20xx年10月~11月,以“新教材与学科知识更新”为专题,以“了解新教材编写的新特点、新变化、了解新课程、新教材**现的众多新知识以及曾被无视的人文、科学知识、帮助教师参透文本,研透教材,拓展知识,完善知识构造,备好每一节课”为学习目标和要求,以《教师如何备好课》为自学内容,结合教学实践撰写一份不少于的“读书报告”。

三、20xx年12月~20xx年1月,以“学习论与教学设计”为专题,以“了解现代课程论与教学论对备课活动的影响,能在实践中充分运用现代教学论做好教学设计”为学习目标和要求,以《教师如何备好课》为自学内容,在研修有关资源的根底上,结合教育实践,撰写一篇不少于的“理论研修小结”。

四、20xx年2月~3月,以“备课务实与新技能”为专题,以“了解现代备课的新技能,全面掌握备课的步骤、过程、方法与要求,提高备课质量”为学习目标和要求,以《教师如何备好课》为自学内容,编制《学期教学进度方案表》一份,《单元教学设计》一份,《课时教学设计》一份。

五、20xx年4月~5月,以“备课问题诊断与解决”为专题,以“引导学员分析备课实践中存在的问题,寻求解决问题的策略,在此根底上进一步提高备课质量”为学习目标和要求,以《教师如何备好课》为研讨内容,参加一次小组研讨交流活动,完成《小组合作研讨记录表》。

六、20xx年6月~7月,以“教案反思与研究”为专题,以“了解教案反思的类型和形式,掌握教案反思的方法,提高教案反思水平”为学习目标和要求,以《教师如何备好课》为自学内容,在本学年度撰写的教学设计中选出一课设计内容,撰写一份不少于的自我教学设计反思报告。

以上为自己从20xx~20xx学年度继续教育学习方案,并严格按照方案完成学习任务。

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