中学校本研修计划

一、指导思想。

根据xx市教育局的统一部署和《xx市校本研修工作方案》的指导和管理意见，以及新课程标准的要求，认真学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革，积极倡导自主、合作、**的学习方式，大力推进课程改革。结合我校实际情况，我们将以提高教育教学质量为核心，以促进教师专业发展为根本，以教师综合素质培训和新课程培训为切入点，以提高教师的教育教学水平为中心，以运用现代教育信息技术为手段，以全员参与培训为主线，通过开展校本研修活动，促进教师转变思想、更新观念，力求使我校的教育教学水平再上一个新的台阶。二、研修对象。

实行全员研修制，所有在职教师均须参加研修。三、研修目标。

面向全体教师，以师德为首，以教育科研能力培训、新课程改革和青年教师培训为重点，以实效为目的，以新课程实验改革为突破口，全面推进素质教育，使我校教育事业的发展跃上新的台阶。通过实施校本研修，使广大教师提高职业道德素养，树立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次，培养具有较强的教育教学能力、实践创新能力和教育教学研究能力的教育工作者。

四、具体工作措施。

一）努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展师训工作。以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以教研活动为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识。大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习平台，帮助教师更新教育教学观念，适应辉县市社会发展和人力资源的需求，扎实有效地开展教师岗位培训工作。

1、搞好师德专题培训工作。以法制教育、职业道德、时事政治教育为培训内容，制定具体的培训计划，在时间上给予充分保证，做好教师考勤记录和活动记录，强调培训笔记和学习心得的检查，加强书面考核和成绩记录。2、着力课改培训，树立新课程理念，改革课堂教学。

（1）深化通识培训，进一步提升新课程理念。认真开展通识培训工作，结合学科培训，在学习中实践，在实践中学习，提高学科新理念的认识。

2）强化学科培训，促进新课程顺利实施。各学科要结合公开研讨活动、教学调研、专题培训和专题课题研究等形式深入开展学科培训活动。要求教师积极参加校、市等有关新课程培训研讨会，积极撰写心得体会、经验**等。

3、做好骨干教师培训工作和青年教师的培养工作。（二）营造浓厚的培训氛围，鼓励教师积极参加研修，建立教学研究网络，健全培训工作的各级组织。建立“学校校本研修领导小组—教研组—教师”**教科研工作管理网络，实行在校长领导下，学校校本研修领导小组具体组织协调下的教研组长负责制，明确职责，推行“分级管理、分工合作”的思想，力争使学校教育教学的各项工作落到实处。

1、加强教育科研业务培训。通过“走出去、请进来”方式，有计划组织课题组成员外出听课、培训，邀请专家到校做教科研专题讲座，校领导带头学习，学校校本研修领导小组及时向教师推荐学习内容，做好学习资料的汇编工作，努力提高广大教师的教科研业务水平。

2、以课题研究为龙头，加强管理，确保教科研工作的顺利开展。鼓励动员教师积极参加课题研究，撰写课题研究方案，要求全体教师必须参加课题研究。选题切入口宜小不宜大，既要瞄准教育科研中的“亮点”、“热点”和“难点”，又要从自己的教学实际出发，充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题，进行深入思考，找准课题研究的核心问题，认真进行课题方案的设计。

通过建立激励机制，调动参加教科研**评比的积极性，结合自己工作实践积极撰写教育科研文章和教育教学**，参加市级及以上各级评选或向各类报刊杂志投稿。

三）建立制度，加强校本研修的管理。加强校本研修常规管理，必须从建立相关的研修制度入手。因此要结合我。

校实际，制定出切实可行的研修制度，明确研修的方法、步骤和管理措施，力争做到以完善的制度把握研修的各个环节，确保研修的规范、长效运行。积极创设条件为教师营造良好的自学、研修氛围，遵循以人为本的管理思想，采取各种形式，为教师提供展示自我的机会，培养教师的成就感，发掘校本研修的原动力，保证研修工作取得实效。1、参加研修是教师的责任和义务，参加研修的教师必须认真遵守研修的各项纪律，认真完成各项研修任务，提高研修质量，以便能更好地胜任教育教学任务。

为保证研修质量，学校将严格进行研修学习的考勤和考核。

2、校本研修的考核评价由学校校本研修领导小组在每学期期末组织进行。学校将对教师自学、研修情况进行考核，考核结果将纳入到教师年度考核管理中。

3、根据校本研修的考核结果，完成规定学时和研修任务的，将给予奖励，作为评优的依据之一。学年度未达到规定学时、完不成研修任务的个人，不得晋升高一级的职务。

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