一、指导思想：抓基础，提均分。
二、目标：抓朗读、书法、背诵、积累、练笔（抓基础、抓落实、抓习惯）三、具体措施：
一）培养良好的学习习惯。
1、课前准备，课堂纪律；
2、认真书写，上课留心倾听、积极讨论、勤记笔记。
3、按要求按时认真完成作业；
4、观察生活，坚持课外阅读、摘抄、写读书心得；
5、自觉订正作业、试卷中的错误，自己修改同学互改作文。
对每一项要求都要耐心讲解，作好示范，不断强化要求，落实到位。
二）教学内容。
基本功和基础知识。
1、 练字（午读，每天半页，一周三页。周末一页作业）2、 字词（课前小测；单元考：重点的、平时错的多的字）3、 古诗词背诵默写（十四首古诗、三篇文言文）早读背，上课考；
4、 文言文（五篇，进度要慢，边讲边练，每课一测）阅读积累。1、阅读名著，积累语言、积累素材；（《繁星春水》、《伊索寓言》、根据自己的爱好选读）
2、摘抄：每天不少于，划出好词好句，简单赏析；
3、课前五分钟：每天两人，内容：成语故事、诗歌、伊索寓言。
4、写读书心得。
5、答题的方法（文体知识、答题术语和格式在阅读课上训练）写作能力。1、片段训练：人物描写（外貌、语言、动作、心理、神态）；
2、清楚交代一件事；
3、在老师的指导下修改好每篇作文。（小作文6篇，大作文6篇）
初一语文教学计划
2013 2014学年度初一语文教学计划。西苑学校。邵海燕。一 学情分析。初一学生比较好动，学习上不够专心，语文理解能力比较差，学习基础参差不齐。部分学生对语文知识比较感兴趣，有一定的语文学习基础，上课表现积极 也有部分学生比较懒散，没有明确的学习目标，没有较好的学习态度和学习习惯，作业敷衍了事 作...
初一语文教学计划
2013 2014学年第一学期。初二语文教学任务，仍需构建 完善和谐高效思维对话型课堂教学。模式，切实提高语文教学素养，全面提高学生的语文成绩。特制定语文教学计划如下 一 学生情况分析 本班现有学生47名，绝大部分是住宿生。作为一名乡镇学校。家长大都务农，早起晚归无暇顾及孩子的养成教育。更有许多家长...
初一语文教学计划
岳阳市屈原管理区凤凰联校郑群。一 指导思想。以 总书记 的重要思想为指导，认真学习，贯彻落实 关于基础教育改革与发展的决定 进一步深化教育改革，全面推行素质教育的实施，根据教学大纲的要求和学校的工作计划完成本期教学工作，配合我校的教学改革工作，全面提高学生的语文素养。二 学生情况分析。本班共有学生4...