2010-2011学年第一学期。
托里三中高一语文教学计划。
必修模块1教学安排。
约安排38课时，以实际上课9周为准设计，根据学期长短和具体情况再灵活调整。
阅读鉴赏（共20课时）
每一单元安排5-6课时。（自读课文以自读为主，以问题引导自读，以作业的形式来检查自读质量。教材中教读和自读课文可根据具体情况灵活转换。
教材处理可灵活采用单篇教学和单元教学相结合的办法）
表达交流写作训练安排12课时
把教材安排的'写出触动心灵的人和事'、'写景要抓住特征'、'写人要凸显个性'、'写事要有点波澜'整合为写人、写事、写景三个单元。每单元各安排1课时进行写作指导。前二单元各安排2课时进行课堂写作训练，1课时讲评；后一单元写作训练安排1课时，选优秀作文展示。
朗诵'安排2课时。
朗诵知识指导以及优秀朗诵作品欣赏安排1课时，布置搜集、交流、欣赏名家朗诵作品。
平时坚持课前自我介绍、小演讲等形式的口语训练。
梳理**（2课时）
安排1课时进行课内指导，要求学生任选教材中三个专题中的一个专题作为期4周的**（第周布置），安排1课时进行成果汇报（第八周）。
名著阅读(课外完成)
期初布置课外阅读任务。
利用周记的形式督促学生落实名著阅读--写阅读观感、读书笔记等。
每周一份随笔练笔，每节课前进行三分钟说话训练。
阶段小测（6课时）
每两单元进行一次小测，每测2课时，每测安排1课时讲评。
必修模块2教学安排。
约安排38课时，以实际上课9周半为准设计，根据学期长短和具体情况再灵活调整。
阅读鉴赏（共24课时）
第一单元教读课文两篇，每篇安排2课时，共4课时；第二单元教读课文三篇，每篇安排2课时，共6课时；第三单元教读课文三篇，每篇安排2课时，共6课时；第四单元教读课文两篇，每篇安排2课时，共4课时。（自读课文以自读为主，以问题引导自读，以作业的形式来检查自读质量，每篇适当用一课时进行指导与讲评。教材中教读和自读课文可根据具体情况灵活转换。
教材处理可灵活采用单篇教学和单元教学相结合的办法）
表达交流（共10课时）写作训练安排8课时
写作部分的'学习描写'、'学习抒情'、'学习选取记叙的角度'、'学习虚构'各安排1课时作课堂指写作，1课时作课堂训练；各布置一篇课外作文。
'演讲'安排2课时。
演讲知识指导以及优秀演讲作品欣赏安排1课时，布置搜集、交流、欣赏优秀演讲作品。
平时坚持课前自我介绍、小演讲等形式的口语训练。
梳理**（2课时）
安排1课时进行课内指导，要求学生任选教材中三个专题中的一个专题作为期6周的**（第9周布置），第14周汇报**成果。
名著阅读(课外完成)
期初布置课外阅读任务。
利用周记的形式督促学生落实名著阅读--写阅读观感、读书笔记等。
高一年段语文教师：窦红。
22023年9月1日。
2023年高一语文教学计划上学期
高一语文教学计划上学期 又是一年开学季，各位老师你们的教学计划准备好了吗？下面应届毕业生为大家推荐了高一语文教学计划范文，请大家仔细阅读，希望你喜欢。想了解更多相关内容请关注应届！一 教育教学指导思想 1.结合 普通高中语文课程标准 的学习，在语文教学中有步骤地落实现代民主的 开放的和人文化的语文教...
2019级高一语文教学计划及进度安排2019秋
2018年秋季高一语文教学计划及进度安排。教学计划。1 每两周完成一个单元教学 含每课练习题 单元测试 作文评讲 2 每周一次小作文训练，每两周一次大作文训练。3 每个单元的教学环节中，注重单元的侧重点，而每单元3篇课文的教学要各有侧重点，不求面面俱到，追求一课一得。4 梳理 的每个专题一定要落到实...
2023年高一语文教案
囚绿记 教案。学习目标。1 能通过圈点关键词句概括行文脉络。2 能揣摩抒写绿的形象的句子，绿的内涵。3 能通过写作背景和作者的情感态度，说出对本文主旨的理解。教学重点 难点 正确理解绿的内涵和写作意图。教学过程 一 激情导入。作家巴金曾这样评价他，说他有 优美的性格和 的心 同他谈话，仿佛听完一曲贝...