科学，分科而学的意思，后指将各种知识通过细化分类（如数学、物理、 化学等）研究，形成逐渐完整的知识体系。它是关于发现发明创造实践的学问，它是人类探索研究感悟宇宙万物变化规律的知识体系的总称。下面是xx为你带来的 。
一、班况分析。
我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下，基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高，生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿**服，自己吃饭等。
二、教学目标：
1、对周围常见的事物、现象感兴趣，并能关注一些事物、现象的变化，有初步探索的欲望。
2、能运用多种感官认识事物的多样性，乐意操作，喜欢思考、提问，体验探索过程的乐趣。
3、关心、爱护动植物和周围的环境，萌发初步的环保意识，并参与力所能及的环保活动。
4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现，并尝试与同伴交流。
5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验，体验数学活动的乐趣。
6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱护自己身体。
三、具体措施：
1、在日常生活和游戏中，认识“10”以内的数字，理解数字的意义，会用数字表示物体数量。
2、在日常生活和游戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出“10”物体的总数。
3、帮助幼儿感知“10”以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观察、比较的方法判断“10”以内的数量关系，并逐步建立等量观念。
4、在日常生活和游戏中，帮助幼儿学习“10”以内数的顺数、倒数。
5、引导幼儿认识“7”以内的序数。
6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行“7“以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。
7、结合日常生活和活动，引导幼儿认识椭圆形，感知其明显特征。
8、结合日常生活和游戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确辨认图形；能够用平面图形进行结合拼搭。
9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能按照物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。
10、在日常生活和游戏，引导幼儿正确辨认前后方位。
11、在日常生活和游戏中，引导幼儿感知物体的轻重。
12、引导幼儿主动爱护动植物，并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。
13、在日常生活中，帮助幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候变化的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。
四、具体进度安排表：
第二周：接下去是几。
第三周：找图形。
第四周：连连看。
第五周：圈数字。
第六周：给花宝宝排队装电池。
第七周：给春天的信毛毛虫和蝴蝶。
第八周：认识梯形蜗牛吃什么。
第九周：会动的玩具它们相等吗。
第十周：轮子图形变变变。
第十一周：我的好帮手—刷子变成一样多。
第十二周：捕鼠能手—猫头鹰剥豌豆。
第十三周：做纸牌。
第十四周：图形身份证。
第十五周：图形的家。
第十六周：小鱼有多长。
第十七周：水果店夏天到了。
第十八周：水上的小船图形的二级分类。
第十九周：沉与浮。
大班科学教学计划 2
2011 2012学年第二学期。一 班况分析。本学期我带的是大二班的科学课，本班共有27人，小部分幼儿通过上学期的教育在各方面都有了很大的进步。然而大多数幼儿都是从其他幼儿园刚转过来的，对于幼儿园的环境比较陌生，在这样的情况下开展教学对于我说也确实是一个不小的挑战。如何做好新入园幼儿的教育工作？如何...
小班科学游戏
活动目标 1 练习借助圆柱体向指定方向滚动物体，感知物体滚动的特性。2 大胆地并有创造性的玩易拉罐。3 体验集体游戏的快乐。活动准备 纸棒 易拉罐 食物球 障碍物若干。活动过程 一 热身运动 健康歌 教师与幼儿一起做运动。教师鼓励幼儿听 节奏，大胆地 自由地做动作。二 与小猪共同游戏。1 介绍小猪及...
幼儿园中班科学教学计划
中班孩子对周围事物好奇，有必定的求知欲，喜欢参与科学 活动，在操作活动中能积极动手，能及时跟伙伴沟通探索实践过程及结果。喜欢倾听动植物故事，愿意亲近和关心动植物，大多数孩子能通过实物进行点数，认识基本图形，但是孩子年纪反差大，有的孩子不能很好的按老师要求进行操作活动，不能用完全和精确的语言沟通 到的...