葫芦丝教学计划

一、指导思想。

葫芦丝是中国云南少数民族乐器，为了让学生更加了解民族文化，提高他们的审美情趣与能力让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、学情分析。

本学期葫芦丝校本课程班共有有35人，参加本班训练的学生都是二年级学生，其中部分同学已具有一定的吹奏基本功和较好的**素养，但人数相对太少，大部分同学还是对葫芦丝没有多少概念，很少接触到，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础**知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。

三、学习内容。

1、了解葫芦丝的起源、构造、**表现力等相关知识。

2、学习葫芦丝的。演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。

3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。

4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲《小羊羔》《金孔雀轻轻跳》《小夜曲》《欢乐颂》《划小船》《映山红》《苗家姑娘过山来》《婚誓》《月光下的凤尾竹》等。

四、学习目标。

1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。

2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。

3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域**的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。

4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。

5、学习预选曲目：《金孔雀轻轻跳》、《小夜曲》、《苗家姑娘过山来》、《婚誓》、《月光下的凤尾竹》等乐曲。

6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。

五、教学计划。

9月份：1)教会学生附点四分音符的奏法和附点八分音符演奏方法。

2)长音的虚颤音奏法。

3)在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲《金孔雀轻轻跳》。

10月份：1)自由拍的演奏方法；

2)单吐音和双吐音的练习；

3)打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲《小夜曲》、《苗家姑娘过山来》。

11月份：1)吐音和滑音相结合的练习；

2)自由拍的吐音方法练习；

3)倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲《婚誓》。

12月份：1)虚颤音和连音相结合的练习；

2)吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习；

3)活指练习，学习演奏乐曲《月光下的凤尾竹》。

4)活指练习，学习演奏乐曲《神话》。

六、措施方法。

1、明确活动目的，以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一**活动。

2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。

3、乐队分声部合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并注意乐曲细节的处理。

4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。

5、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。

葫芦丝教学计划

2 长音的虚颤音奏法。3 在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲 金孔雀轻轻跳 小羊羔 1 自由拍的演奏方法 2 单吐音和双吐音的练习 3 打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲 小夜曲 欢乐颂 划小船 1 自由拍的吐音方法练习 2 吐音和滑音相结合的练习 3 倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲 映山红 ...

葫芦丝教学计划

八年级下学期葫芦丝教学计划。艺体中心朱召娜。新学期开始了，我们的 教学活动也拉开了帷幕。考虑到学生的身心发展特点和学习压力的缓紧程度，葫芦丝的开设针对七年级和八年级的学生。以下是制定的八年级的葫芦丝教学计划 一 指导思想 葫芦丝易学易懂，其 悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实...

葫芦丝教学计划

本学期我担任新三年级的葫芦丝教学。又是一个崭新的开始。劣势分析 他们基本没有乐器演奏经验，年龄较低，注意力不易集中。在课下练习上自觉性不够高。对于葫芦丝的学习起到了一定阻碍作用。优势分析 学生对葫芦丝比较感兴趣，并且具备一定的识谱 识节拍的乐理基础。同时我本人又是三年级的副班主任和 教师，对他们的具...