杨占树。一、教学目标：
结合学校实际情况，积极开展本科各项活动。旨在提初学生计算机知识水平，使学生了解计算机的发展史、应用领域、特点等；培养学生良好的科学素养、系统地、较好地掌握计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法；详细讲解五笔打字规则，使学生掌握一门汉字输入方法；能熟练掌握windows xp操作系统的各种操作；学会利用网络资源，能收发e-mial、搜集资料，**等；使用word版面设计和文字编辑能力，能够使用excel 制作出电子**文档，能够熟练进行数据的计算、排序、筛选和powerpoint制作课件等。通过一年的学习，使学生具有较强的计算机应用所必须的职业技能。
二、学生情况分析。
现任教的初一学生中有少数没有使用过电脑的学生，他们和其他大部分接触过计算机的学生的基础相差较大。而绝大多数同学接触过windows操作系统，但也没学习使用过集成办公软件诸如word、excel等软件，对于计算机的了解比较肤浅，认为计算机就是用于游戏、聊天的一种工具，对于计算机的认知还不够，对于学习计算机的方法一无所知。表现在知识衔接不上，接受起来有一定困难。
初二学生的计算机应用课程虽然已学过了，但绝大部分同学也是模糊不清，要求重新上课。
三、教材分析。
学生现在所使用的教材是由河北大学出版的《信息技术》
1、教材特点：教材实用性强，浅显易懂，**并茂，是比较适合初一计算机学生的使用。
2、教材内容：信息技术总共有七章，第一章为计算机基础知识，第二章是windows xp操作系统，第三章为因特网（internet）的基本应用，第四章是文字处理应用软件word，第五章电子**excel，第六章多**软件应用，第七章演示文稿应用软件powerpoint。
3、重、难点：重点在于使学生熟悉计算机的基本操作，加强文字录入的强化练习，能熟练使用windows的操作，以及word、excel的使用；难点在于对程度不一的学生，特别是从未操作过计算机的学生，要在短短几个课时中熟练掌握和运用，理论和操作两不误。
四、教学措施。
学生光有兴趣，不一定就能学好这门课程知识，要想使学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂45分钟时间。
3、在每个班级中培养一批信息技术学生代表，由这部分学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、充分利用多**教室功能，用powerpoint等软件制作一些学生比较感兴趣的课件，或借助一些多**教学软件来进行教学，利用多**加深学生的印象。每节课均采用演示——操作——提问——解疑的方法，让学生在**演示后自己动手操作，在操作的过程中发现问题，然后师生一起解决问题。这样使学生可以即学即用，提初学生的积极性，激发学生学习兴趣，加深学生印象。
五、对学生的学习要求。
学生学习强调以动手为主，必须加强上机实验。课堂上认真听讲，理解各个知识要点，注意教学内容的系统性，掌握操作步骤，上机时认真实践，完成各个实验任务。平时多接触计算机的书刊文摘，多用计算机，多使用新的软件。
信息技术教学计划
一 教材分析 1.教材特点 课程以精美作品激发学生创作欲望，提高学生学习积极性，学好几个内容的内在思想将有利于将来自学各种软件和深入学习打下基础。基于此点，从学习工具的特点出发，结合与生活例子的整合理念，设计这一册，目的在于让学生知道掌握学习软件的思想，掌握学习的方法，培养学生的信息素养。2 知识结...
信息技术教学计划
2 做好期末考评工作。根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评 的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好nit考试扫尾工作。根据进修校的安排，我校nit教师培训工作进行了两轮，取...
信息技术教学计划
2015 2016学年下期学科教学计划。年级 年级学科 信息技术任课教师 时间 2016 我校。三 四 五年级总共有七个班。按照新课程标准，每个班每学期至少需要五节课的信息技术教学，孩子们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25 的学生亲自动手操作过电脑，但只限于...