信息技术教学计划 5

信息技术教学计划五年级下册。

一、教材分析

frontpage基本操作网页链接和网页中**的处理软件工具箱中选择、文字、画笔等工具的使用，能对给定的**按要求进行简单修改熟悉电子公告牌，学会在电子公告牌上发帖子各种形式的信息进行发布

二、学情分析

本届五年级共有学生114人。这个学期，五年级的信息技术教学工作，情况和上个学期相适，我必须发扬上个学期总结的一些比较好的经验，把精力放在提高自己的教学方法和教学技巧上。五年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，对丰富多彩的形象知识比较感兴趣，对信息技术这门课程的兴趣比较浓，热情比较高。

所以，老师要抓住这点优势，让学生学得开心，寓教于乐。

三、教学目标

学习frontpage基本操作网页链接和网页中**的处理使学生能比较全面地了解、掌握“计算机基础知识、认识修改动画以及用ppt制作幻灯片”等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

四、教学重难点。

1、基础知识的掌握。

2、各种基本概念、操作的掌握。

3、实践训练、操作的有机、灵活运用。

五、教学设想

针对学生平时的各科进度，有目的的选择一些趣味性强、与各学科知识相关的内容，设置几个任务，由学生自主学习，最终目的是利用信息技术，完成任务，扩充自己的资源库。具体做法是：（1）设置任务。

（2）自主学习、小组合作、讨论交流。（3）交换成果，资源共享。（4）总结点评。

在组织的一节信息技术课程学习过程中，一方面，要根据学生的实际情况加以指导，另一方面，要授之以渔，交给学生学习的方法，与解决问题的能力。在活动中锻炼和提高学生的综合能力，培养学生创造性的自主发现和自主探索能力。

六、教学措施

根据学生的实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发他们的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养他们的特长。

1、加强信息技术基础教育。班级学生中运用信息技术的基本能力普遍较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的课堂时间，加强这方面的练习，切实提高全体学生驾驭信息技术的能力。

2、注重直观教学，充分利用“实物”、**、**等教育手段，吸引学生的学习注意力，提高课堂学习效率。

3、充分尊重学生的个性，教学中更多地给予学生表现自己，展示自我的机会，注重教学民主，激发学生主动学习的积极性。

4、要跳出信息技术来教信息技术，注重学科间的有机融合；拓宽学生的思维空间，培养学生发现问题，分析问题，并运用信息技术解决实际问题的能力。

七、教学进度安排按上级下发进度执行。