人教版高三数学选修4 4全年教学计划

人教版高三数学选修 4-4 全年教学计划范文。

这篇高三数学选修 4-4 全年教学计划，以供大家参考！

教学内容。曲线的参数方程。

教学目标。1、使学生理解参数方程的概念；

2、初步学会合理选择参数，建立点的轨迹方程；

3、了解圆、椭圆、抛物线的参数方程；

4、了解某些常用参数方程中参数的几何意义和物理意义；

5、培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学重点。利用参数求点的轨迹方程。

教学难点。合理选择参数建立曲线的参数方程。

教学方法。运用启发式教学方法，**创新性教学与管理模式。

课前准备。计算机辅助教学课件。

教学过程。1、预备知识，复习回顾。

1)曲线的方程的定义；

2)求曲线方程的五个步骤。

提问学生，师生共答，课件 1 展示)

2、实例导入，引出问题：

1)实例---弹道曲线(课件 2 引入);

2)转化---数学模型(教师提示);

3)思路创新思路一：取最高点为原点，化归为抛物线的标准方程(学生口。

答)。思路二：取炮口为原点化归为物理学中的斜抛运动(提问学生)。

4)剖析---师生共同对以上两种思路，分别展开剖析。其中第一种思路，课本例题没出现，但符合抛物线的标准方程的模式，学生必然可以这样解决。

问题，但此路不通，剖析原因，促进转化。(动画演示，教师板演)3、以旧促新，归纳总结：

对照旧知识---曲线的方程的定义。

归纳新知识---曲线的参数方程的定义。

教师提示，课件 3 演示)

4、新旧知识的区别及联系。

1)参数方程的定义；

2)参数的意义；

3)普通方程的定义；

4)求参数方程的步骤。

教师讲解，课件 4 演示)

5、课本例、习题，解决及引伸。

1)课本 p118 练习 1 创新引伸：当圆心在(a，b)呢？

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2 照顾全体学生，提高尖子生 带好中等生 抓住后进生。以优带差，共同提高。不伤害学生的自尊心。让学生快乐地学习。3 总结学习方法。针对学生接受知识困难 又非常容易遗忘的特点，在教学中最关键的是要总结好学习方法。只有总结好了方法才会学有所获。在教学中面向全体学生，因材施教，加强引导，使学生养成良好的学...