《my weekend plan》教学计划。
课题：my weekend plan
教学目标。课型：复习课。
一、语言知识目标：复习go fishing、play pootball等相关短语，能够运用be going to句。
型制定自己的周末计划。
二、语言技能目标：能听懂简单指令，能迅速看图说出单词或短语，并能运用相关句型。三、情感态度目标：能体会学习英语的乐趣，乐于说英语，用英语交流。
教学重难点。
教学重点：词汇：go fishing、paly football、watch tv等短语。
句型：be going to
教学难点：运用be going to句型制定自己的周末计划。
互助教具。本节课采用多**课件辅助教学，利用**来刺激学生感官，让学生在愉悦中学习，体验学习的乐趣，增强的学习效果。教学环节。
step1教师活动。
根据ppt**猜谜语，引出课题my weekendplan。
教学过程预设学生活动。
猜谜语。设计意图用与本节课有关内容热身。
1.依次出示五张**，让同学们说出相关短语。
2.小组比赛说出更多相关短语。
3.出示课件，怎样制定周末计划。
step24.出示课件，我的周末。
计划。5.出示课件，制定计划需要考虑那些方面。6.出示课件，对比引出本课复习句型：begoingto
7、教师和学生总结句型用法。
1、看图说出短语，**并茂，形象记忆。
2、小组赛说短语。
3、学生根据例子说出begoing to
4、总结句型用法。
5、运用be going to句型简短的制定自己的周末计划。
直观形象，**吸引学生注意。
调动兴趣，活跃思维，灵活记短语。
解决重点，难点，排除障碍。
step31、发放纸质练习(见附件)2、教师巡视3、总结。
学生读短文完成相关练习。
培养自主学习能力，检验学生复习情况。
板书设计。my weekendplan
go swimmingplay basketballwherewhenhowwhowhat
gofishing.
going
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