实验教学计划

初三物理实验教学计划。

初三物理组。

为加强实验教学，确保初三物理实验的正常开展，发挥实验辅助教学的作用，提高学生的实验操作技能和水平，特制定本计划。

一、基本情况分析：

一）学校现有实验器材分析。

我校现有物理标准实验教室2个，物理实验准备室1个，实验仪器、药品配备达到了国家二类标准，部分器材达到国家一类标准，能够满足实验开出率100％的要求。近几年，我校加大实验教学设备的投入，新添置了大量的物理实验器材，使我校的实验条件有了进一步的改善和提高。

二)、教师基本情况分析。

三年级有四位物理教师，都有本科以上学历，具有一定的教学经验和实干精神。

初二年级有四位物理教师，都是本科以上学历，教学经验丰富。

三)、学生实验能力分析。

通过上学期实验的情况来看，多数学生对实验有很大兴趣，上实验课时能完成老师布置的任务，但还有些学生对实验感到很神秘，动手操作能力较差，在实验方面还有待于进一步引导。

通过上学期的实验来看，操作能力强，思维敏捷，由于学生对物理课，特别是物理实验兴趣浓厚，学习积极性高，学习态度端正，能认真学习，积极做实验，及时完成教师布置的作业，但也有少数学生实验不得法，只为凑热闹，教师应负加指导，严格要求。

1、学生能力发展水平：

学生学习能力，实验能力发展水平方面都有了不同程度的提高。初中学生好奇心强，求知欲迫切，精力充沛，思维活跃，只要教师加以引导，学生实验能力有一个大的提高是很有希望的。

2、学生的学习方法和学习习惯：

大部分学生学习方法得当，实验认真、细致，也有少数学生只知死记硬背而不求理解，所以今后很长一段时间内，要注意学习方法的培养，要着眼于提高学生的素质，帮助他们提高分析问题和解决问题的能力，养成良好的实验习惯。

二、实验要求：

1、充分做好实验前的准备工作，按实验通知单通知实验室准备好实验需用的仪器和材料。

2、辅导学生实验，坚守工作岗位，解决实验中临时出现的问题。

3、实验完毕，及时整理好实验器材，检查有无损坏。

4、整理好电流等设备，确保实验正常进行。

三、实验措施：

1、树立为教学服务的思想，努力学习教材及教学仪器的有关资料，钻研业务，熟悉各类仪器的规格、性能、用途及保管知识、掌握仪器维修的基本技能。

2、根据实验特点，从学生实际出发，在实验过程中，应全面贯彻人民教育方针，立足知识教育和素质教育，积极培养学生自主学习，综合问题，勇于创新的能力。

3、根据学生认知水平和学习规律，从多方面入手，提高学生的动。

手操作能力和对实验现象的分析能力及逻辑思维能力。

4、指导学生填好实验报告册，指导他们整理数据、分析好数据。

四、实验进度：（见下页）

初三物理实演示验进度表。

初三物理分组实验进度表。