教者张俊平。
一、学情分析。
六年级三班共有人其中男生人，女生人。这些同学的身体素质方面存在很大的差异。接受体育锻炼的程度、遵守纪律等方面各有不同。
但这些同学生体健康、性格开朗、热情大方，表现出积极的学习态度，有一部分学生怕运动，不愿与其他同学交往，性格孤僻。所以本学期的体育课一方面要教给学生必要的锻炼身体的方法，另一方面大量学生开朗的性格。这就要求教师严格教学、精心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集体中！
二、指导思想。
根据《体育与健康》课程标准水平三目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想，激发学生学习的兴趣与练习欲望，充分调动学生学习的积极性和主动性，发挥其主体作用，在教学中运用多种教学方法，启发学生自学、自练、合作精神，发展学生学习能力。培养合作、良好竞争意识和适应社会的能力。增进男女同学之间的友谊，树立正确的人生态度和健康的友谊观念，引导学生正确处理同学关系，健康成长。
三、具体措施。
（一）、教师方面：
1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚，果断、明快、表情亲切，要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应对学生提出更高的要求和努力的方向，使学生能正确对成绩和进步。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
10、多请教，勤钻研。由于我是第一次接手体育课教学，对一些应注意的要求或体育教学方法理解不透，应多向有经验的老师请教。
11、努力营造民主、和谐的气氛，让学生在愉快的气氛中不知不觉使自己的身体得到锻炼。培养学生的合作能力，发挥学生的主体性。.
（二）、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
四、奋斗目标。
在本期末力争使六三班体育达标率达到98%。人人身体健康。
五、教学进度表。
附：六三体育教学进度表。
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