一、 程标准对本年级、本学科的基本要求：
加强体育锻练，提高学生的整体体育水平。
我们应该根据需要对教材进行挖掘和拓展，最大限度地发挥教材的功能，实现教学的优化组合，进而发展学生的能力。
二、 对教材体系和内容的简要分析：
本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册教材中的风格与特点。本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程等特点。
三、 情况分析（写出具有学科以及班级个性的分析）。
四年级大部分的学生身体素质较好，只要经过长期锻炼就能达到一个新的标准，小部分同学身体有待提高，在平时应加强有针对性的训炼。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
一、程标准对本年级、本学科的基本要求：
健康教育好似整体素质教育的一个重要组成部分，它是小学生从小必须掌握的一门知识与技能。它向学生传播有关健康的知识与技能，使学生了解健康的含义和重要性，从而树立健康第一的观念，并懂得怎样去获得健康和保持健康。
二、 对教材体系和内容的简要分析：
1）让学生知道在运动前后的安全、卫生常识（2）教会学生在运动中如何调控自己的情绪（3）对进入青春期发育的高年级学生进行健康教育，让他们明确运动后应该怎样合理摄取营养。
4）让学生关注自己的身体，关注自己的健康，（5）让学生认识到体育锻炼对身体的作用（6）让学生知道，参加体育锻炼也能克服自卑、恐惧心理，培养自信心和顽强的意志品质（7）让学生了解青春期男女生的身体特征（8）让学生了解人体骨骼的构造和功能。
三、 情况分析（写出具有学科以及班级个性的分析）。
本年级对健康知识有了基本的了解，比刚开始学的时候要好得多，对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并积极参加体育锻炼，增强体质。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
四、各单元教学目的、要求与教学进度安排。
四、 程标准对本年级、本学科的基本要求：
苏教版课程标准数学教材和过去教材相比，在内容设计和呈现形式上均有所突破，一个显著的变化就是在教学内容中增加了数学实践活动，所以我们应该根据需要对教材进行挖掘和拓展，最大限度地发挥教材的功能，实现教学的优化组合，进而发展学生的思维。
五、 对教材体系和内容的简要分析：
本册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
六、 情况分析（写出具有学科以及班级个性的分析）。
四年级共有学生160人，大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。
还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学期的知识质量验收的情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。
七、 各单元教学目的、要求与教学进度安排。
体育教学计划
纳雍县新房乡健行菁云轩希望小学四年级。2010 2011学年度第一学期。四。年。级。体。育。教。学。计。划。拟写人 李强。2010年9月1日。纳雍县新房乡健行菁云轩希望小学四年级体育教学计划。教师 李强。作为一名体育老师，如何将学生有限的体育课上好和提高学生的身体素质，是我一直以来肩负的责任，在我短...
教学计划 体育
教学计划。本学期我和陈玉平老师担任我校的体育课教学工作，全校四个系，共计28个专业班 包含09两个高考班 课时量大 师资力量薄弱。目前我校仅八楼会议室和体育馆租的两片篮球场作为体育课教学场地，教学条件和硬件设施的严重缺乏，加之不同专业班级学生分布的特点，依照本学期计划学时安排，各专业班仅有九次体育课...
体育教学计划
2010年上学期一年级体育教学计划。宾俐。一 学生分析。一年级的学生通过一个学期的学习，对于体育课有了一定的了解并且兴趣比较浓厚。他们年龄小，好奇心强，喜欢新鲜的 趣味性较强的活动和游戏，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不...