待王学校2017-2018学年上期教学计划。
本学期我校将紧紧围绕市、区教研中心工作，以课堂教学为阵地，以全员赛课为平台，以丰富活动为抓手，全面提升教育教学质量，打造阳光校园。
本学期总体目标：
1.师生参加各级各类比赛，争取进入前两名。
2.培养市级骨干教师2名，省级1名。国家新教育种子教师1名，市级新教育种子教师2名。
3.在全区教育质量检测中，各年级三率总评保三争二。
主要工作及措施：
一、开展多彩活动，提升师生素质。
一）教师素质提升。
为提高教师队伍的素质，提高教书育人的质量，全面推进素质教育。本学期学校要求教师做到常规“七个一”。
1.每天一次粉笔字展示。为了加强教师粉笔字的训练，本学期每位教师配发小黑板练习粉笔字，内容由组长统一安排，每天早上在各年级大厅展示，学校进行检查、记录。
2.一周一次深刻反思，每月最后一周组织展览。
3.一周听一节课。全员赛课活动中，同年级、同科目教师必须调课听课。每学期每位教师听评课不少于16节。
4.一月一篇教育叙事，书写课上课下发生的真实的有教育意义的事。每月第三周周二教研活动时间在四楼会议室现场撰写，对于有特色的教育叙事进行展示和交流。
5.一学期上好一节高质量课。语文以群文阅读课为主，数学以综合实践课为主，英语以口语活动课为主。
6.一学期一篇优秀案例。按具体学校要求发至教导处邮箱。（
7.一学期读一本教育类书籍，写读书笔记，字数不少于。期末计入校本研修课时。
二）学生素质提升。
1.按年级组举行课文朗诵比赛、各科作业展览评比，结果及时进行反馈并公示。
2.一年级进行拼音测试，5分钟100个音节。
3.一、二年级口算测试，10分钟100道，80分合格，95优秀。实行过关制，不过关继续跟踪测试直到过关为止。
4.3-6年级数学进行速算盒子比赛，择优评奖。
5.三至六年级的汉字听写大赛。内容为。
二、三年级课本上的词语，四、五、六年级课外词语。（全体学生参与）
6.三到六年级的英语单词过关。（大课间）
7.读写绘、读书笔记等作业每月进行一次展览。期末学生作品汇集展示。
二、组织校本研修，打造高效课堂。
一）打造高效课堂。本学期以年级组磨课的形式打造我校高效课堂，各年级语数课分别推荐两节（一二年级数学组推荐两节），体音美课各一节。开学第二周由组长上报讲课教师，9月最后一周开展年级组学科优质课展示评比，现场打分。
要求组内磨课时人人有记录，个个都参与，记录每人不少于3次。磨课时必须邀请包干领导参与。开学初年级组长做好磨课安排并上报教导处备案，学校再统一安排展示时间。
包干领导分配：一年级徐艳红，二年级冯福山，三年级赵进喜，四年级田青海，五年级张小敏，六年级李玉梅。
二）课题管理。
继续加强业务指导与各级课题申报、立项、研究，引领教师向“思考型、研究型、专家型”教师转化。
上期我校4个课题进行了结题，张新东老师的课题获市一等奖；崔巧玲、殷海荣老师的课题获市二等奖；李绍华老师的课题获市三等奖。本学期，我校市级课题立项4个，课题成员做好准备，工作做到平时，注意材料汇总，期末上交过程性材料，进行考核积分。无课题老师积极参加新课题申报，力争做到人人有课题。
三）网络研修。
配合上级相关部门，围绕校本研修，做好人人通**的资源上传和个人空间的建设，积极参加各级各类的教学**评选活动，踊跃向《马村教研》投稿。
四）外出学习。
积极参加教育局及学校安排的各项学习和培训，每次培训后必须上交培训心得。外出学习教师上交培训心得后教导处按章财务上才能给予培训费用的报销。
三、加强常规工作，做好质量检测。
一）常规管理。
1.值班领导检查早、午读及教师上班情况，当天检查情况及时反馈。
2.全期教导处每月一次大型常规检查，包括教案、学生作业、读写绘、读书笔记等。检查结果及时公布，并纳入教师工作考评之中。
作业要求：语文方面作文每学期至少8篇，一二年级读写绘10篇、晨诵16次，统一用a4纸；3-6年级读书笔记20篇，班级统一用本。各科练习册全批全改，数学课要坚持课前口算有口算本，大作业本每天做到及时批改，英语大作业本每天做到全批全改。
要求字体工整、字数达标，做到干净、无折角窝边现象，美术、科学作业也要保质保量。对于未达标的作业本在检查过程中做到责任到人，由其任课教师监督学生重新整改。
二）做好各年级月考、期中和期末的检测工作，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，并对检测的情况进行全面的分析、反馈、总结。
六年级毕业班月考、期中考试由教导处出题，学校把关。
其他年级由年级组长负责，成绩上报教导处，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施，争取成绩在全区质量检测中做到保三争二。
非考试科目进行测试，抽查所教年级任意一个班，任课教师要充分重视音体美等副课教学，本学期美术3-6年级上大课。体育课以太极拳、足球课为主，双周太极拳课上成篮球课，科学课要上好实践课。语数外不允许占用副课。
四、开发特色课程，构建书香校园。
一）经典课程。
结合我校经典必背篇目，每周。
二、四早读前10分钟、语文课课前3分钟、放学路队进行经典诵读背诵（英语教师和班主任协调早读），值班领导不定时入班检查落实情况，每月每班随机挑选若干学生进行检查背诵情况，加大平时检查力度。
二）球类课程。
本学期，在原有基础上继续拓展篮球课程，深挖篮球文化，双周体育课以篮球课（单周太极拳）为主。
三）新教育工作。
1.开学第一课做好引桥。（学习方法，书写、作业要求，用知识树、框架图形式梳理本册教材等）
2.积极参加教科所的活动，做好绘本课、晨诵、午读、班级活动、家校联系、等新教育材料收集工作。
3.发挥校图书馆及书吧功能，各班每学期至少共读4本书。任何教师不许占用午读时间。教研组长负责书吧管理，加强学生自主管理，中午和放学时间学校图书对班级开放，做好借阅登记。
五、其他。完善学籍管理，规范办学行为。严格搞好保学控辍工作，保证学生流失率为0，巩固率100%。
做好各项活动材料的收集、整理。要多学习，平时注意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作，将档案分门别类。
马村区待王学校。
2023年8月24日。
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