初中（水平四）体育与健康教学目标。
1、学习与获得体育与健康基本知识，知道体育锻炼对人体的健康作用，提升体育锻炼的意识，提高体育文化素养。
2、掌握与运用基本的体育运动技能和方法，学会采用多种练习方式，进行身体锻炼，并在自我体验中获得成功的喜悦，发展体能。
3、具有积极参与体育活动的态度与行动，培养体育运动兴趣，关注个性发展，为终身体育的形成奠定基础。
4、发扬体育精神，增强合作与竞争意识，形成积极进取和乐观开朗的生活态度，提高社会适应能力。
水平四）各年级学年教学计划。
年内容。级。
项目。初一。
初二。初三。
1.怎样科学的锻炼身体1.我国的民族传统体育2.
体质测试的内容与方法2.合理的营养与饮食3.吸烟的危害3.
中学生与《全民健身计划》※4.中华养生：乐其意与强其志4.
探索性体育运动※5.中华养生：节其度与防其患5.
棒球运动跑：跑：1.
快速跑1.快速跑2.耐久跑2.
耐久跑3.接力跑3.障碍跑跳跃：
跳跃：1.向前跳跃1.
跨越式跳高2.蹲踞式跳远2.多种跳跃练习投掷：
投掷：1.多种多样的投掷练习1.
多种投掷练习2.原地侧向推实心球2.助跑投掷练习（铅球）基本体操：
技巧：1.球操1.
头手倒立2.负重搬运2.肩肘倒立双杠：
3.单肩后滚翻（以右肩为例）1.跳上支撑前摆成分腿坐（男、女生）4.
侧手翻2.支撑摆动（男、女生）单杠：3.
分腿骑坐前进（男、女生）1.单挂膝后摆上4.摆越转体（男、女生）2.
骑撑单挂膝后回环（男生）5.外侧坐越两杠直角下（女生）3.骑撑后腿同侧摆越转体90°6.
支撑前摆向侧直角下（男生）下7.组合练习支撑跳跃：
1.跳上成分腿立撑挺身下（跳箱，男、女生）
2.分腿腾越山羊（男、女生）
弹腿与组合拳：组合拳：弹腿与八段锦：
1.武术的基本动作组合拳（第二套）1.弹腿：
第五路弹跳—抡拳2.弹腿：第一路弹腿—冲扫棍术：
2.八段锦。
武术3.弹腿：第二路弹腿—踢打基本握法。
4.组合拳5.对六拳。
1.基本站立姿势1.基本动作民族民间项目与舞蹈：2.手臂练习2.组合练习1.基本方位3.基本步伐2.手臂的位置与动作。
3.步位与步法韵律体操4.组合练习。
5.跑跳步集体舞4.舞姿。
5.跳跃与舞蹈。
韵律体操与舞蹈：1.基本步法。
2.体育舞蹈（牛仔舞基本步法）
1.熟悉球性1.熟悉球性练习1.熟悉球性2.站立姿势和移动、2.移动2.行进间单手肩上投篮3.运球3.原地单手肩上投篮3.运球急停急起。
篮球4.原地双手胸前传、接球4.行进间体前变向换手运球4.原地单手肩上传球。
5.原地双手胸前投篮5.原地**传、接球5.抢球与打球球。
6.游戏与教学比赛6.游戏和比赛6.游戏与教学比赛。
类1.游戏活动1.游戏活动1.游戏活动。
2.正面双手垫球2.正面双手传球2.背垫球3.侧面下手发球3.侧面双手垫球3.背传球排球。
4.组合练习4.组合练习4.组合练习5.教学比赛5.教学比赛5.教学比赛。
1.中学体育的意义与作用2.我国体育运动的成就。
基础知识3.青春期与体育。
4.体育与情绪※5.近视及其预防走和跑：1.走。
2.快速跑3.耐久跑4.障碍跑。
田径类跳跃：
1.跳向上跳跃练习2.跨越式跳高投掷：
1.各种抛接、投准沙袋练习2.抛、推实心球练习基本体操：徒手体操技巧：
1.不同类型的技巧单个动作2.以滚翻为主的技巧组合动作单杠：
体操类1.悬垂组合。
2.支撑后摆单腿同侧摆越成骑撑及还原。
3.单、双足蹬地翻上成支撑4.支撑后摆转体90°下。
游泳。1.圆内自由运球游戏2.脚内侧左右盘球3.脚底拖球4.颠球。
足球5.脚内侧踢球。
6.脚内侧接地滚球7.正脚背踢球8.正脚背运球1.握拍方法2.熟悉球性。
乒乓球3.平击发球。
4.推挡球—平挡球熟悉水性。
1.脚背外侧（外脚背）运球2.大腿部接控球3.掷界外球4.综合练习。
1.脚背内侧踢球2.脚内侧接控**球3.脚内侧接控空中球4.脚内侧运球。
5.运球、传接球、射门综合练习。
1.正手发左侧下旋球2.正、反手搓球爬泳。
1.推挡球2.正手攻球。
3.正手发左侧上旋球4.教学比赛蛙泳。
小学年级体育教学计划
方案计划参考范本。目录 小学年级体育教学计划一。小学年级培优辅差工作计划二。小学年级培优辅差计划三。小学年级少先队工作计划四。小学年级体育教学计划一。六年级学生的生理 心理特点 一 学生生理发展的特点 1 六年级学生一般为11 12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发...
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XX学年第二学期体育教学计划
本学期，我将继续承担。一 二年级的体育教学工作。特制定个人教学计划如下 学情分析。一年级学生经过上学期的学习，对上课常规有了一定的了解，但自觉性不强，经常需要老师提醒。在技能学习上，虽然对某些方面有了一定掌握，但基础不扎实，特别是广播操，必须在本学期强化练习。二年级学生已经形成了一定的上课习惯，并且...