2012-2013学年高三年级英语组教学计划。
高三英语组总的复习原则是“夯实基础，提高能力，强化训练”。
具体安排如下：
一时间安排：
第一轮：2023年7月18日 – 2023年3月底，完成模块1-8，选修的复习。
第二轮：2023年4月 –2023年5月底，专题复习，精选习题，模拟训练。
第一轮复习以教材和总复习材料“步步高”为蓝本，按照单元进行温习式复习，我们着重夯实基础知识，全面排查和梳理知识点，帮助学生构建坚实可靠的知识框架，不留盲点；抓好词汇，语法教学，加强听力训练，提高学生语篇阅读能力和写作能力；同时也加强学生的书写。
第二轮复习将深化。拓展基础知识，模拟练兵，强调规范，培养学生正确的应试技巧，强调规范，提高解题速度，增加解题的准确性，为应试高考做好准备。
二．教学内容安排。
写作复习：配合“步步高”的“写作提升专题”，练习模式写作，一周一篇，从把要点写足，到逐步学会使用过渡词句，再到使用一定的句型和从句。
词汇复习：（1）常规听写；（2）单元词汇测试：与模块复习结合，讲单词表中的单词分词7,8级词汇，复习完一个单元都有词汇测试，7级词汇题型仿照短文填词，分为按照汉语提示，首字母提示或语境提示填写适当的单词，8级词汇题型为“根据句子意思写出画线单词意思”，另外，以“根据句子意思填写适当短语”来考查单元重点短语。
（3）落实好考试说明词汇。
听力复习：每周的一，三，五晚自习7:00-7:20为听力时间。坚持听，并把听力材料拿来朗读，培养语感。
阅读复习：加强语篇训练，进行限时阅读。语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是新教材、新大纲和新考纲所要求的。
语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在40分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。
如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及**讲。
三．对学生的要求：
1）紧跟老师的步骤，把前后的知识都串联起来。
2）单词，近义词等要通过语境进行辨析，而不是单纯知道单词的汉语意思。
3）涉及语法的部分，要从基础题做起，概念要弄清楚。
4）总复习时有问题一定要问，避免积累到最后问题多而杂。
四．对老师的要求。
1）加强组内联合，认真备课，落实集体备课；
2）寻找机会到外校听课，多向一级达标校的老师取经学习。
3）研读考试说明和往年高考题，认真分析，确定重点考点，做到心中有数，手中有题。
4）做好试题分析和成绩分析，注意学生的成绩变化和心理变化，加强和学生的交流。
最后，复习过程以《考试说明》为指导，以教材为基础，根据学生的实际情况，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，充分发挥学生的非智力因素，调动他们的学习积极性，扎扎实实抓双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，最大限度地提高学生的英语水平。
学年语文组教学计划
沿着 国家课程师本化 的路径，统合分散在学科内外 联系密切的内容，改变课堂结构，重塑教学流程，让学生全方位 整体 创造性地学习，真正成为学习的主人 使学习过程成为积极主动地获取而又充满愉悦的过程，促进学生识字写字和听说读写的全面和谐发展，形成丰厚的语文素养。一 指导思想。语文课程标准 指出 语文课程...
高二英语组教学计划
一。指导思想。高二英语备课组将严格执行学校的教学工作计划，进行素质教育，全面提高学生听 说 读 写各方面的能力，瞄准高考动向 考查运用能力 紧抓课堂实效 突出学习重点，为将来的高考辉煌打下坚实牢固的基础。二 工作重点及目标。1.进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法。2.努力提高课堂效率。3.以激...
高二英语组教学计划
教学计划对有关学校的教学 教育活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面作出全面安排，下面是由xx为大家整理的 高二英语备课组将严格执行学校的教学工作计划，进行素质教育，全面提高学生听 说 读 写各方面的能力，瞄准高考动向，紧抓课堂实效 突出学习重点，为将来的高考辉煌打下坚实牢固的基础。二。工作重点及...