目录。第一课你我他 1
第二课我的故事 4
第三课向日葵 8
第四课梅竹精神 12
第五课花圃 16
第六课和平鸽 21
第七课灯与光 24
第八课门 27
一、指导思想。
以科学发展观、现代教育理论和新课程标准为指导,以实施素质教育的运行机制和五园建设为契机,发挥课堂主阵地作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。开展群众性美术活动,坚持普及提高相结合的原则,加强艺术教育的改革步伐,提高学生美术技能,促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质量和管理水平,使我校艺术教育再上新的台阶。
争取用三到五年时间积极探索,使我校艺术教育有一定的特色和影响。
二、基本情况。
本校初一学生通过初步摸底,该年级学生美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导,学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。但学生对于美术学习的兴趣较高,这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难比较大,所以教学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
三、方法措施。
1善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课标,更新教学手段,引进多**教学,特高课堂效率。
2全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度,提高全面素养,作好学科整合。
3照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情感体验。
4课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、书画展览等活动,营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域,开展外出采风、写生、摄影等。让学生感受茶乡的美好,在生活里学习美术,在生活中运用美术。
5积极参与教学研究,鼓励师生发表**、书画作品、参加竞赛,教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。
做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。
四、教材分析。
本册教材是经全国中小学教材审定委员会20xx年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》(七年级上册),由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、湖南美术出版出版的新教材。本册教材共有课文8篇。涉及到美术教学四大领域:
五、教学进度预估。
周次课序教学内容课时。
1 2一《你、我、他》2
3 4二《我的故事》2
5 6三《向日葵》1
7 8四《梅竹的精神》2
9 10五《花圃》2
11 12六《和平鸽》2
13 14七《灯与光》1
15 16八《门》1
17 18地方课程1到2节次。
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