评和分享。美术教学以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标， 提高美术教学工。
作的质量。 一起来看看为大家精心整理的“小学美术教学计划”， 欢。
迎大家阅读，供大家参考。内容还请关注哦。
一、指导思想。
进一步贯彻和学习美术新课程标准， 更新教学观念和理念， 并运。
用新的理论来指导自己的日常教学工作， 使我校的美术教学工作有一。
个新的突破。
二、教学目标。
本学期我担任二、 四、年级的美术教学工作， 周课时每班两节课。
我将根据以往的教学经验， 针对于学生的心理特点和学习情况， 通过。
美术课教学，将欣赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一起，以多种有。
趣的教学手段来开阔学生的美术视野， 使学生掌握绘画技法， 继续接。
受色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。
提高学生对美术的兴趣和爱好， 扩大学生的知识面， 更好地提高学生。
的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、
思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独。
立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作。
1、继续加强美术新课程标准和业务培训， 深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、
勤练、寻找自身的不足，要以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自。
己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、 新模式及新教法的研究。 在美术课堂教学。
中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研。
究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用。
新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于学生在心理上渐渐成熟的特点， 针对于对知识高要求、 学。
生对知识的探索、研究的心理，我在课堂上将讨论交流、分工合作、
资料调查、情境模拟和角色扮演、 欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、为促进学生发展而进行评价。
我在教学中改变过去的评价观念， 应关注学生在学习情境中的表。
现---兴趣、 投入、 积极、 对**问题的贡献、 对问题反应的敏感程。
度，关注学生的学习方式与学习策略 --主动**， 能否与他人合作。
交流，能否汲取信息和运用信息形成个人观点， 关注学生解决问题的。
能力---作业效果和对自己观点的自圆其说， 以及的体验和对学习方。
法的领悟等方面的评价。 评价用语也要改变。 过去教师习惯的“选出。
谁画得最好”、 那张最差”之类的语言， 应改为“选出你最喜欢的。
画”--强调个性审美取向 ; 你能改进他的创造？--吗---启发创造。
思维，完善他人创造的语言。
四、教材的特殊处理。
1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得一年级可以。
适当的示范，也能促进课程的学习。
2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物。
图像不能满足教学的需要。 为克服这一不足， 我在教学将准备一些实。
物，使教学更直观，提高教学质量。
3、根据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的内。
容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。
4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检。
查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学。
进程。五、教学要注意的问题。
1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活。
跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下， 以课程。
标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良。
好的美术素养以及扎实的美术基础知识， 学会简单的美术技能和美术。
创造意识为教学的目标， 提高美术教学工作的质量。 本学期的科研小。
课题---美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
美术教学计划
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美术教学计划
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