生物教学已经成为一门非常重要的课程了，我们一定要努力工作，才能。
够将英语教学教好，下文为您准备了初一生物上学期教学计划。
一、教学目标：
1)、学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并。
关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用。
2)、学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学**和实践能力，养成科学思维的习惯。
3)、学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正。
确的情感态度价值观。
4)、初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界。
观。二、教材和学生情况分析。
教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设。
计了许多系列化、多样化、可行性高的**活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作**的科研精神。删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用。
的知识点为主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科。
学的新进展，大大拓展了学生的知识面。
学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不。
适应，甚至出现不知所措的情况。所以，部分学生学习兴趣不高，应付学。
习。但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十。
足的学生。因此学生差异较大而且明显。
三、教学的措施和方法。
针对教材和学生的总体情况，在备课时，知识的难易程度要控制好，应适。
应大部分的学生。实施教学时，灵活、应变，既让基础差的学生能掌握基本。
知识，又要让学习层次较高的协商有发展提升的空间。同时，注意学生的动。
手及协作**能力的培养，从学生的现有知识及生活经验出发开展教学，培。
养学生以生物学的角度发现生活中的问题，并能对之加以解答或寻得答案。
四、教学进度及课时安排(共 30 课时)
第一章周围的生物 3 课时。
第二章探索生命 3 课时。
第三章细胞是生命活动的基本单位 2 课时。
初中七年级 初一 生物第一单元生物和生物圈 考点整理
第一单元生物和生物圈。第一章认识生物。一 考试说明要求。1.说出生物的基本特征。2 掌握科学 的一些基本方法。二 考点梳理 例题及解答。考点1 生物的特征 核心概念解读及答案。1 生物的生活需要 生物一生中要不断从外界获取有机物和无机物来维持生存。2 生物能进行 大多数生物要吸入 呼出二氧化碳。3 ...
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初一生物复习
一 选择题 每题2分，共60分 1 患急性肺炎的病人验血，往往会出现下列哪一现象？a.白细胞增多 b.红细胞增多 c.血小板减少 d.血红蛋白增多。2 某人因事故导致血管破裂，鲜红的血从血管里喷射出来，则可能是 出血 a.动脉 b.静脉 c.毛细血管 d.毛细淋巴管。3 动脉血是 a.在动脉中流动的...