二、 随堂听课和课后评议。
严格执行期初制定的师徒培养计划，每周去听冯捷的一节课，并邀请她们同年级组的老师一同听课。每次均认真做好记录，及时写好评议。听课后及时与冯捷作相关交流，互相**教学方法是否恰当，教学中还有什么需要改进的地方。
邀请冯捷也来听我的课，如果时间上有冲突，我们都能调节好课务，尽量做到每月听课一次。
三、撰写**和辅导学生。
除了推荐冯捷多阅读教育教学理论书籍之外，我还鼓励她能及时进行教学反思，积累教学经验，多写**，进一步提高各方面的能力。
同时，我还提醒她应该加强对学生的辅导工作，辅优转差，全面提高学生的整体素质。
经过这一学期的帮扶和她自身的努力，冯捷在这次举行的课内比教学活动中，取得了优异的成绩，校内三等奖，作为思品组代表学校参加全县的比赛获得了一等奖。她很高兴，我也很欣慰。
被帮扶教师帮扶计划
2014 2015学年第二学期。1 自我分析。我现担任四年级的数学课，工作热情高，是一位责任心强，积极上进的老师。但是在数学课堂教学中，还有一些需要学习地方，如 对教材的熟悉，教学方法的不断摸索等等。因此我参加了学校组织的帮扶活动，希望高鹏老师能够给予我更多的帮助，不断提升我的业务水平。由于我刚走上...
教师帮扶计划
4 授之于渔 不拘一格育人才 后进生普遍存在基础不扎实的情况。从简单的 他们有能力接受的方法去做，及时在班里表扬鼓励。在学习的过程中提高他们的学习兴趣。正所谓 亲其师，而信其道也 在谈心 交往的过程中，要把学生学习的兴趣吸引过来，可进行有关学习的交谈，用行动去证明你作为老师是从心里面希望他们学好。5...
教师帮扶计划
花秋镇天生桥小学张元智。根据我校今年教师帮扶工作的安排，2012年春确定我的帮扶对象为两名 六年级语文龚正凤老师和六年级的思品何一东老师。为更好地开展帮扶工作，现制定计划如下 一 目标 本学期结束前，新老师对教材把握较准，能够自如地根据教材内容选择适合的教法 上一节较成功的校级公开课。二 帮扶措施 ...