2023年九年级学业水平调查考试。
语文试题2012.5
一、积累与运用（18分）
1．按要求默写。（共8分，每小题1分）
a．问渠那得清如许朱熹《观书有感》）
b各领**数百年。（赵翼《论诗》）
c．人生自古谁无死文天祥《过零丁洋》）
d只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
e．锦江春色来天地杜甫《登楼》）
f．入则无法家拂士国恒亡……（生于忧患，死于安乐》）
g在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
h．……因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死戴望舒《我用残损的手掌》）
2．请找出下列注音完全正确的一项（ ）2分）
a．瓦砾（lì） 荒谬（miù） 接济（jì） 转弯抹角（mò）
b．诘问（jié） 震悚（sǒng） 取缔（tì） 锐不可当（dāng）
c．痴想（chī） 纳罕（hān） 缀连（zhuì） 怒不可遏（é）
d．呵斥（hē） 伎俩（liǎng） 蹒跚（mán） 长途跋涉（bá）
3．阅读下面这则材料，按要求作答。(3分)
家庭是社会的细胞。幸福家庭的建立，需要每个家庭成员担负责任，贡献力量和才智。健康的家庭不仅使家庭成员感到舒服、安全、稳定和快乐，而且能够促人积极进取，提供充足的动力。
家，是一所房子，有梁柱的支撑和坚实的墙壁；家，是一首轻**，让人xīn
kuàng shén yí；家，是。
根据拼音写成语。（1分）
xīn kuàng shén y
结合文意，为横线处补写句子。（写在下面的横线上）（2分）
家，是。4．名著阅读。(5分)
a 等泣拜于地曰：“愿b将息龙体！臣等尽施犬马之劳，以报b知遇之恩也。
”b命内侍扶起 a ，一手掩泪，一手执其手，曰：“朕今死矣，有心腹之言相告！” a 曰：
“有何圣谕？”b泣曰：“君才十倍曹丕，必能安邦定国，终定大事。
若嗣子可辅，则辅之；如其不才，君可自为成都之主。” a 听毕，汗流遍体，手足失措，泣拜于地曰：“臣安敢不竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎！
”言讫，叩头流血。
请用简洁的语言概括此故事情节1分）
文段中的人物“a”指的是b”指的是请结合文段内容，谈谈你对“a”人物的认识。（4分）
二、古诗文阅读（17分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
一）饮酒（其五） 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
5．用生动的语言描绘诗中“山气日夕佳，飞鸟相与还”的画面。（3分）
6．“心远地自偏”一句，表现了诗人怎样的感情？（2分）
二）公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：
“未可。”齐人三鼓。刿曰：
“可矣。”齐师败绩。公将驰之。
刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
7．解释下面加点的词。（2分） ①彼竭我盈惧有伏焉：
8．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
9.下面各句中加点字意义相同的一项是( )2分)
a.①公将驰之手指不可屈伸，弗之怠
b.①战于长勺此所谓战胜于朝廷
c.①登轼而望之学而不思则罔。
d.①吾视其辙乱其真不知马也。
10．通过对选文的阅读，谈谈你对曹刿这一人物形象的认识。（2分）
三）上①令封德彝②举贤，久无所举。上诘之，对曰：“非不尽心，但于今未有奇才耳！
”上曰：“君子用人如器，各取所长。古之致治者，岂借才于异代乎？
正患己不能知，安可诬一世之人！”德彝惭而退。（选自《唐太宗论举贤》）
注】①上：皇上，指唐太宗。②封德彝：人名。
11．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
君子用人如器，各取所长。
12．本文在选拔人才和任用人才方面带给我们什么启示？（2分）
三、现代文阅读(35分)
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
一）龙到底是什么动物。
在十二生肖中，龙是最受人们尊崇的。它的形象虽然有些凶恶，却被中国人选为吉祥及高贵的象征，广受欢迎。许多人希望在龙年生育子女，取得好兆头。
不像西欧中世纪的文学美术，把吐火焰的龙看成恶势力的象征。龙与中国文化圈的关系非常密切，常被用以代表中国。它盛见于古代的各种传说中，也是古今美术常见的题材。
龙是十二生肖中唯一不存在的动物。但它应是源于人们见过的存在的动物。因其罕见，形象才慢慢起变化，后又被神化，才脱离实际，成为虚构的动物。
河南濮阳几个6000多年前的墓葬，发现有用蚌壳在尸体旁边排列龙的图案，寓有宗教信仰的作用。其形象颇为写实，有窄长的嘴，长身，短腿，粗长尾巴，但无歧角。发展至商代的甲骨文，龙字已是个头有角冠，上颌长、下颌短而下曲，身子卷曲的动物形。
中国文字为了适合窄长的竹简，常将动物的身子转向，四足悬空，使龙像是种可直立而飞翔的动物，其实它描写的是有短足的爬虫动物形。从流传的文物看，龙早期的形象较写实，后来为了夸张其神奇，就选择9种不同动物的特征加以修饰：角似鹿，头似驼，眼似鬼，项似蛇，腹似蜃，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛，当然就不可能在现实的世界找到它的形象。
龙是古代的图腾，商代有叫龙的方国。图腾大多是自然界实有其物的。春秋时代的铜器铭文有获龙的记载。
西周早期的《周易》，把龙描写成能潜藏于深渊，飞跃于天空，相斗于地面，流出的血是玄黄的颜色。《左传》记载公元前523年，郑国遭受大水时，有龙相斗于城门外的洧渊；还记载龙有黄河及汉水的不同种类，有人能豢养它们，夏后吃了其肉酱后还想再吃。从这些描写及遗下的图形，可知龙原是种两栖类爬虫动物的总称，能生息于陆地及水中，有些还能跳跃甚高，像是能飞翔的样子。
爬虫种类多，习俗各有不同。人们把不同形状及种属的爬虫化石都当作龙看待，导致龙能变化形状的传说产生。公元2世纪的《说文解字》，解释龙为“鳞虫之长，能幽能明，能细能巨，能短能长，春分而登天，秋分而潜渊”。
这种见解很可能基于偶然发现的古脊椎动物的化石而得的联想。唐代《感应经》有如下的描写：“按山阜缸岫，能兴云雨者皆有龙骨。
或深或浅，多在土中。齿角尾足，宛然皆具。大者数千丈，或盈十围。
小者才一二尺，或三四寸，体皆具焉。尝因采取见之。”一到博物馆参观，就会了解所称的或大或小的龙，其实就是各种脊椎动物的化石。
古人见化石大小悬殊，故而有能变化的见解。濮阳的龙图案也是这一类动物的形象。
至于认为龙能飞翔和致雨，可能和栖息于长江两岸的扬子鳄鱼的生活习性有关。龙的特征，脸部粗糙不平，嘴窄扁而长，且有利齿。在中国地区，除鳄鱼以外，是他种动物所无的异征。
扬子鳄除了没有角外，身躯、面容酷似龙，可能就是龙形象的取材。何况远古的龙是无角的。扬子鳄每在雷雨之前出现，有秋天隐匿、春天复醒的冬眠习惯。
古人每见扬子鳄与雷雨同时出现，雨下自空中，因此想象它能飞翔。但龙致雨的能力也可能来自龙卷风。龙卷风的威力奇大，且经常带雨。
其形状好像细长的龙身，故容易让人以之与爬虫的化石起联想，误认龙能大能小，能飞翔、致雨，是威力无边的神物。
龙后来还成为皇家的象征。它很可能与汉高祖刘邦的出生传说有关。汉代的《史记》有两则刘邦与龙有关的记载。
“刘媪尝息大泽之陂，梦与神遇。是时雷电晦冥，大公往视，则见蛟龙其上，已而有身，遂产高祖”“为泗水亭长，廷中吏无不狎侮，好酒及色。常从王媪武负贳酒，醉卧，武负王媪见其上常有龙，怪之”。
汉高祖出身普通人家，有必要编造故事说明凡人接受天命而登上帝位的合理性。
龙由于威力大，故成为男性的象征。鳄鱼的生殖能力强，一次产卵20到70个。中国人很看重延续家族的事。
也许希望能多生些将来显耀家族的男儿，所以有龙生九子，个个有好本领的传说。并有悬挂九颗粽子，以祈生产男儿的习俗。（选自《中华活页文选》精华本，作者：
许进雄，文章有删改。）
13．结合文章分析，龙到底是什么动物？（4分）
14．说一说下面句中加点词语的表达效果。（3分）
这种见解很可能基于偶然发现的古脊椎动物的化石而得的联想。
15．简要分析第②段中画线句的说明方法及其作用。（3分）
河南濮阳几个6000多年前的墓葬，发现有用蚌壳在尸体旁边排列龙的图案，寓有宗教信仰的作用。
16．文章第⑤段认为：“至于认为龙能飞翔和致雨，可能和栖息于长江两岸的扬子鳄鱼的生活习性有关。”请说一说和扬子鳄的哪些习性有关？（2分）
17．龙是吉祥和高贵的象征，广受欢迎。请写出一个含有“龙”字的成语，体现这种吉祥与高贵，并解释其含义。（3分）
成语。含义：
二）纸雁儿苏叶。
①我父亲去世，整整十个年头了。我多希望他还能活着，还能看到我！
②其实，父亲不能看见我已有多年。他双目有疾，白内障，渐渐地终至失明，连光感都没有了。我对他的最早的记忆，是在我五六岁的时候，他总穿一身青布长袍，头发有点花白了。
每次他从离家几十里外的学校回来，总是双手背在后面，让我猜他给我的礼物——一个金红的柑子，或一个银黄的柚子。我有些陌生，有些好奇，有些娇憨地仰望他，然后看他手执毛笔，在薄薄的纸上竖着写了一行又一行。他的字十分清秀，像他的手，超凡脱俗，修长修长。
他的眼睛很慈和，但是有一颗很小的白点。父亲闲居之后，先还拄手杖出去看戏，后来就不出家门了。先还看书，书和眼睛的距离愈来愈近，后来贴近面孔看，简直像闻书一样。
再后来，眼睛也废了，他再不能看什么了。
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