黄文俊。
一、指导思想：
以义务教育《语文课程标准》和教材为依据，扎实、有序地开展复习活动。面向全体学生，特别关注学困生，帮助学生端正复习态度，激发复习兴趣，培养语文素养。努力改进复习方法，提高复习效率。
二、时间安排：
计划利用两周时间（3月底前）完成六年级下册的全部教学内容，从4月初开始进入六年级毕业总复习（段考前用一周时间进行六年级下册的复习及考试）。
三、具体安排：
第一轮复习：分类复习（4月初至5月中旬，期间有一个星期用来段考。）
一）汉语拼音。
1、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；
2、能准确、熟练地拼读音节；
3、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则；
4、认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，并能运用音序排列，学会音序查字法；
5、认识儿化音；
二）识字、写字。
1、巩固已认识的常用汉字3000个左右，其中2500个做到会读会写，并了解其在具体语言环境中的意思；特别是十二册的生字词要熟练掌握；
2、了解笔画、笔顺、偏旁部首等汉字知识。
3、能比较熟练第用音序、部首两种方法查字典，了解数笔画查字法；
4、能借助字典，联系语言环境，理解字义、词义；
5、复习多音字、形近字、同音字、多义字等；（形近字、同音字、多义字是一个难点，应引导学生掌握正确的答题方法。）
三)词语。1、理解、掌握学过的词语，具有一定的辨析词语的能力；
2、指导学生会做“用字组词，并填空”的题目；
3、补充成语、成语归类；
4、结合上下文或联系生活实际，理解词语的大体意思；
5、能区分词语的感**彩；
6、能根据意思写出相应的词语；
7、词语按一定顺序排列可逐一指导。
四）句子。1、初步认识转折、因果、假设、条件、并列、选择等简单复句，会使用关联词语；
2、能修改常见类型的病句、病段；
3、根据表达的需要，会变换句型，如把字句与被字句的互换，陈述句与反问句的互换，肯定句与双重否定句的互换，第一人称陈述和第三人称转述的互换，把句子改写成比喻句、拟人句、夸张句等；
4、认识比喻、拟人、夸张等修辞方法，并能模仿运用；
五）阅读。1、引导学生懂得如何回答问题，特别是回答问题句子要完整；
2、引导学生作答“谈体会”一类的题目；
3、能概括文章的主要内容，掌握体会思想感情的一些方法，并能就某一方面表达自己的想法；
4、课内要求背诵的段落必须熟练掌握，重点段落要会默写；课内重点片断要在每个知识点上多下点工夫；
5、引导学生分析文章的题目、开头、结尾的好处；
6、阅读说明性的文章是学生学习的一个难点，因引导学生学会分析，特别是说明方法的掌握；
7、阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、情节，说出自己的西化、憎恶、崇敬、向往、同情等感受；
8、阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感；
六）口语交际。
重点梳理训练六年级上下册的口语交际内容；
七）习作。能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实；
能根据习作内容表达的需要，分段表述；
学写读书笔记和常见应用文；
能根据表达需要，使用常用的标点符号；
第二轮复习：综合复习，做一些成套的题目进行训练、巩固。（5月下旬至6月上旬）
第三轮复习：模拟考试，及时查缺补漏。（6月中旬至期末）
语文毕业总复习计划
一 复习指导思想 以语文能力 识字 写字 阅读 习作 口语交际 为核心，把语文能力和语文知识 语言积累 学习方法习惯等有机的融合 通过总复习提高学生阅读 习作 口语交际的能力，培养学生具有适应生活需要的 整合的 具有良好发展前景的语文素养。二 解读新课程标准，制定复习目标 通过毕业总复习让不同层次的...
小学毕业班总复习计划
期末考试临近，各门课的教学都已接近尾声，已经到了复习的时刻了，小学毕业班如何制定总复习计划呢？下面是美文阅读网小编收集整理关于小学毕业班总复习计划的资料，希望大家喜欢。小学毕业班总复习计划篇一。一 复习内容 本册的复习内容分为数与代数 空间与图形 统计与概率 综合应用 计算 应用题。其中计算和应用题...
小学毕业班英语总复习计划
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。期末考试临近，各门课的教学都已接近尾声，那幺毕业班英语的复习。计划如何制定呢？下面是小编收集整理关于小学毕业班英语总复习计划的。资料，希望大家学业有成，工作顺利。对于我们六年级老师和学生来说，现在的每一天都是繁忙的，因为伴。随着新课的结束，紧张的复习工作就开始了。为了...