小学毕业班语文复习计划

发布 2022-05-14 07:04:28 阅读 4408

一、复习内容:

复习内容分为四个方面,字词拼音部分、句子及口语交际部分、阅读部分、习作部分。

一)字词拼音部分:

1、汉语拼音

要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。主要题型:选择正确的读音,给专用名词加上声母或韵母,看拼音写字、词、句,确定字的音序、音节,能按字母表顺序或声母表顺序给汉字注拼音等。

2、汉字 对于教学目标中规定的字要做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造。能区分常见的同音字、形近字;书写结构特别的一些字,在书写时做到笔画清楚,字形规范。

掌握常见字的音、形、义;特别要了解多音字、多义字在不同词语中的意义。主要题型:把字写得正确、端正、匀称,改错别字,确定字的部首,除部首外还有几画,辨字组词,多音字组词,选择正确的字填空,掌握拼音查字法和部首查字法等。

3、词语 理解、掌握课文中规定的词语,做到会读、会写、会运用。会辨析一些近义词、反义词。能够理解多义词在特定语言环境中的含义。

主要题型:把词语补充完整,并解释所填字的意思,照样子写词语,根据意思写词语,用词造句,找近义词或反义词填空,选择恰当的词语,辨别每组词语中不是同一类的词,把可以搭配的词语用线条连起来等。

二)句子及口语交际部分:

1、句子。1)了解常见的句式及其作用。如:

陈述句、反问句、感叹句、肯定句、双重否定句。了解句式变换的几种形式。如:

陈述句与反问句的变换;直述句与转述句的变换;扩句与缩句的变换;把字句与被字句的变换。能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

2)认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对比、对偶等修辞方法,能在具体语境中辨别所使用的修辞方法。

3)能用关联词语造句,在句子中填上恰当的关联词语。如:并列、转折、因果、条件、递进、选择、假设等。

4)要能正确地修改病句,病句的类型主要是:用词不当、句子成分残缺、句子前后矛盾、大小范围混用、词语重复等。复习时,要安排修改一段话的练习。如:标点、字、词、句点等。

5)扩句和缩句。扩句是在句子中添加恰当的词语,使句子表达的意思更加清楚。缩句是把句子中附加成分删去,使句子简洁明了。复习的时候,要讲清要求和方法。

标点。正确使用常用的标点符号,要能结合语境,了解标点符号的用法,特别要了解分号、引号、省略号、破折号的作用。

2、口语交际。

口语交际的训练,主要依据于小学五年级和六年级的四册课本,把口语交际的内容纳笼,分析并选取常用的几个进行训练。再根据手中的资料交给学生处理这种题型的方法。

三)阅读部分:

阅读部分主要要求:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累,推想有关词句的意思;体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解基本的说明方法。

1、课内阅读

把背诵和默写的段落交给学生,让他们自我检查、相互检查,选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。落实背诵和默写。

要求学生做好积累成语、歇后语、名言警句、古诗及文言文方面的工作。

2、课外阅读。

要求学生在读熟阅读短文的基础上,再去做题。如果做不来短文后的练习题,那是因为短文没有读熟,应该反复再去读短文。让学生明白课外阅读短文的作业,其答案就在短文中。

关键在于领略短文的中心、写作方法、主要内容、及相关知识点。

四)习作部分:

从习作的类型来看,有写记叙文,也有写应用文。从习作的形式来看,有记实性的习作,写自己平时所见、所闻和所想;有想像性的习作,包括看图作文、续写等。从习作的内容来看,有写人、记事、记叙一次活动、写景等。

从习作的命题形式来看,主要有三种:全命题、半命题、自由命题。

可根据这些知识点,出相关的练习题供学生们反复练习。

二、复习方法。

1、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法,对学困生进行个别辅导,努力提高及格率;多让学生自主复习,提出自己需要了解的问题;要多种方法交替使用,学生复习得轻松,效率又高。

2、讲练结合。在整个复习阶段以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习。

3、善于利用教材。以课文为主,即通过复习,对字词句的掌握,对课文的熟记,让学生做到温故而知新;又通过复习,把方法转化为比较熟练的技能。

4、阅读复习时,要把握每个单元的阅读重点,学生对已学的课文有些模糊,教师应帮助他们回忆一下课文和重点训练项目,把典型的课例再温习一遍。在此基础上,引导学生开展小组和班级的合作讨论、交流、归纳、梳理,对有效的信息进行加工处理,帮助学生领会整体把握课文思想内容的基本方法。课外阅读应根据单元重点选择典型材料,结合复习资料和课外作业运用所学的方法,进行训练。

5、作文复习时,不管哪一种命题形式,一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。善于比较,找出异同。

三、复习中注意事项:

1、认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学***现的问题,“对症下药”,认真上好每一堂复习课。

2、减轻学生负担,让每一位学生在复习的过程中轻松、自如,没有压力。力争让他们真正在宽松、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

3、在抓紧教学工作的复习之外,还要注意学生的劳逸结合,特别是学生的思想教育、管理工作。让他们保持积极的心态,主动、高效地进行复习。

提问者评价。谢谢。

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