漠河县立人学校。
张培培。一、学情分析：
学生进入二年级，在语文学习方面有一些进步，但还存在问题：
1）部分学生生字掌握不好，词语听写错误较多。
2）在扩写句子和缩写句子时存在困难。
3）学生的学习习惯还不够好，学生独立审题的能力还有待加强训……二、复习目标：
1.复习巩固汉语拼音，能快速用音序查字法查字典。
2.巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。
3.学过的词语懂得意思，大部分能口头运用能用部分词语书面造句。
4.理解课文内容，会背诵部分课文。
5.能按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话，学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际本领，能用几句连贯的话写下来。
6.学习使用逗号，句号，问好和感叹号。
三、复习重点：
1.复习字词，掌握汉字的结构，笔顺，部首，形近比较区别。
2.汉语拼音，字母表，部首查字法。
3.用词造句，选词填空，补充句子，整理句子。
4.背诵部分课文，能按课文内容填空。
5.复习转述，劝阻。
四、复习难点：
默写生字词，补充句子，填空，说话，正确使用标点，符号。
五、复习方法、措施：
分组，分项复习，归类复习、复习中要抓住重难点。
复习中做好思想教育工作，教育学生端正学习态度，认真复习。
复习中教学方法要新颖，设计好各种类型练习题。
复习中做好补差工作，不歧视差生，练习题的设计和选择。
生字，看拼音写词语，部首归类，音，形近字的区别。
词：组词，扩词，词语搭配近，反义词，填合适的词。
句子：造句，填空，补充句子。
口语交际：写话、转述、劝阻。
总之，希望孩子能够考出好成绩！
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