2023年秋七年级上学期英语教学计划赵正鸿

七年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期。打下坚实的基础，并养成良好的学习习惯，不仅直接影响了整个初中阶段的英语学习，更影响了高中乃至大学阶段的学习。所以七年级的英语教学至关重要。

由此制订了以下措施：

1、重视音标与语音教学，只有自己的音发准了，才能听懂听力材料的语音，才能让自己的语言更容易被他人听懂。语音基础不仅直接关系到今后的听力与口语水平，更关系到英语单词朗读与识记。

2、重视单词教学。单词是英语的基本组成材料，更是学生们英语学习过程中的第一个拦路虎，所以攻下单词关不仅克服了学生们学习的心理障碍，极大增强了学习信心，更为以后学习打下了坚实的基础。鉴于英语是语音文字，要求：

对于课本里出现的大部分单词做到“见词能读，听音能写”！

3、重视词汇拓展。在学习单词之初，就要初步接触并了解英语单词文化源流以及构词法。让学生们了解到单词背后的文化渊源，由此激发他们的学习兴趣；构词法让他们了解到英语单词和汉语的形声字一样，有着自己的偏旁部首，可以自由组合，形成不同的含义。

这不仅克服了单词记不住的困难，而且能扩充词汇量，更能增强学习信心。要求：熟悉、了解、并识记常见构词法。

4、加强课文阅读与背诵。对于每单元中的对话与课文，要求会熟练流畅的朗读与背诵，以此培养语感，并为口语打下基础。

5、班级管理中，让学生们结成帮扶对子，互相监督、检查单词听写与课文背诵情况。将班级分组，并采取积分制，对于回答积极的学生和小组几分，在每个月末和学期末根据分数，发放一定的物资奖励。逐步形成“学、赶、比、超”的学习氛围。

6、认真贯彻和跟进晨读。每天规定晨读内容，并分小组落实检查背诵效果，老师随机抽查。

7、在教学过程中，根据教学目标，并结合教学内容，设计出有趣的教学活动，吸引并组织学生们参见，通过思考、讨论、合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。

8、在课堂教学中，尽可能引入语言现象背后的文化渊源，由此激发学生的学习热情。

9、在语法教学过程中，先让学生们先接触并语言现象（单词、句型等），然后在从现象中去探寻规律。老师按照梯度设置问题，让学生们相互讨论，最终给出综合答案。由此让同学们主动去思考语言现象背后的成因，并逐步培养独立思考的能力与习惯。

10、鼓励学生们走上讲台，当一回小老师，来分享自己的经验，特别是在考试过后，讲卷子的时候。由此可以极大地激发每位同学的自信心和学习热情。

11、充分利用现代教育技术，利用计算机和多**教学工具，开发英语教育资源，改进学些方式，提升效果。

12、重视后进生的培养，抽时间多余他们沟通，，帮助他们克服自卑心理，增强自信心。

13、课堂纪律：像学生在课堂上讲话，睡觉等，我会采取作为朋友的方式的提醒，在必要时会给予适当的批评。

14、作业处理：会根据学生自身的情况，给于适当的惩奖。对于做的好的学生会当全班面给予口头表扬；对于作业不认真的学生，前三次会当全班面进行侧面的提醒，不直接进行点名；对于作业不完成的学生，会单独问他没有做作业是不是有其他原因，一切以朋友的角度进行处理。

15、考试测验：整个学期一共要做4到5个测试，是以两个单元为单位。中间穿插语法专题，以及平时出错较多的错题集。

在每次考试后，都会进行分析，当然是要根据学生的考试情况做分析，分别从以下几个方面：知识储备、做题习惯、解题方法、答题策略四个方面进行分析，并找出相应的应对方法和策略。

16、家长沟通：每个月要定期和家长沟通，向他们汇报学生在校表现与学习情况，尽量发现学生优点与长处，以欣赏的眼光去鼓励学生，并以高标准去要求他们。对于后进生和心里有情绪的学生，在平时单独沟通，也可以在作业批改的后面留言，或者以贺卡的形式留言。

五、课程安排与教学进度。

第1周开学模拟考，学习starter部分，小学到初中的过渡。

第2周-第3周学习unit 1-unit 2并阶段性检测。

第4周-第5周学习unit 3-unit 4并阶段性检测。

第6周-第7周学习unit 5-unit 6并阶段性检测。

第8周-第9周 review unit 1-unit 6 期中复习阶段。

第10周 mid-exam of unit 1-unit 6 迎接期中考试并分析考试情况。

第11周-第12周学习unit 7-unit 8并阶段性检测。

第13周-第14周学习unit 9-unit 10并阶段性检测。

第15周-第16周学习unit 11-unit 12并阶段性检测。

第17周—第19周 review unit 7-unit 12 复习迎接期末考试。

第20周迎接期末考试。

2023年秋七年级上学期英语教学计划 赵正鸿