七年级秋期期末考试语文试卷。
一、按要求完成下列各题。(共17分)
1．下列词语中加点字读音完全正确的一项是( )2分)
a．黛色(dài) 倾诉(qīn) 尘埃(āi) 近在咫尺(zhǐ)
b．黄晕(yùn) 贮蓄(zhù) 倔强(ju锲而不舍(qì)
c．磅礴(b御聘(pìn) 静谧(b骇人听闻(hài)
d．卷帙(zh迸发(bèng) 干涸(h孜孜不倦(zī)
2．根据拼音在方格内写出相应的汉字。注意书写正确、规范、整洁。(3分)
轻而易yì举无欲则gāng màn不经心星罗qí布感人肺fǔ 谈笑风生shēng
3．下面各项是《现代汉语词典》中对“致”的解释，符合“闲情逸致”一词中“致”意思的一项是( )2分)
a．实现b．集中于某个方面c．情趣d．精细。
4．解释下列加点词语在语境中的意思。(2分)
1)教授们宣布说，所有科学上的问题最后都被亚里士多德一劳永逸地解决了。无论何时，如果一个学生敢于对一条教条式的说法提出异议；教授只需引用亚里士多德的一句话就可以结束争论 ：导师已经指示过了。
一劳永逸”本义：辛苦一次，把事情办好，以后就不再费事了。
一劳永逸”在语境中的意思是。
2)春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。村风乡俗中，四时二十四节色彩缤纷，而最有鲜明地方特色和浓郁乡土风味的，却是二十四节之外的春节。
色彩缤纷”本义：形容颜色繁多复杂，非常好看。
色彩缤纷”在语境中的意思是。
5．下列文学常识搭配有误的一项是( )2分)
a．《秋词》——刘禹锡——唐代。
b．《水调歌头明月几时有》——苏轼——北宋。
c．《济南的冬天》——老舍——现代。
d．《皇帝的新装》——安徒生——法国。
6．古诗文默写。(6分)
1草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
2随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
3)子曰：“默而识之何有于我哉！”(论语》)
4)春冬之时，则郦道元《三峡》)
5)王湾在《次北固山下》一诗中描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的两句是。
6草色遥看近却无。
7晴空一鹤排云上。
清风半夜鸣蝉。
8《论语》中阐述思考与学习辨证关系的句子。
9.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ，想象奇特，赋予月亮浓浓的感**彩。
二、名著阅读(3分)
甲】叫醒其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。
也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍**了的河水把他们的筏子带走了；不过这只会叫他们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般，断了后路。
7．(1)【甲】即**中的主人公。
2)这一段文字描述了主人公和小伙伴当了“海盗”以后的生活。请简要说明这段文字表现了他们哪些心愿。
三、综合性学习(6分)
校团委、学生会将要组织“爱科学月”的活动，你所在的班级要出一期壁报，请你完成相关的准备工作。
8．下面是你班同学写的报道稿中的一段话，其中第④句和第⑦句有语病，请你用修改符号加以改正。(2分)
由学校团委和学生会筹办的“爱科学月”活动启动仪式目前在学校礼堂举行。②学生会主席公布了这次科普活动的计划。③他号召同学们积极参加科普知识有奖问答、小制作等活动。
④他要求各班开办阅读科普读物的读书报告会。⑤还要求各班出一期科技专刊。⑥启动仪式上学校领导及市科协的老师也讲了话。
⑦“爱科学月”的各项活动将会丰富同学们，激发同学们探索科学奥秘的好奇心。
换用号： ②增补号： ③删除号：
复原号： ⑤调位号： ⑥留空号：
修改：(直接在下面句子上修改)
第④句：他要求各班开办阅读科普读物的读书报告会。
第⑦句：“爱科学月”的各项活动将会丰富同学们，激发同学们探索科学奥秘的好奇心。
9．活动中将开展“如何培养创造力”的讨论，你们小组的同学从语文课本中整理出一些材料，请你对这些材料进行分析**，根据材料信息，用一段话说说如何培养创造力。(4分)
材料一】伽利略看着从教堂顶上悬挂下来的油灯在空中来回摆动，在摆动着的油灯节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他立刻回去做实验，通过实验，他发现了自然的节奏原则。当灵感出现时，伽利略抓住了灵感。
伽利略不轻易相信权威。与亚里士多德的教导相反，他认为，两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。他不顾教授们的威胁，用实验证明了他观点的正确。
材料二】德国发明家约翰·古登贝克具有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，由于有了这种态度和意识，他会对自己的突发奇想进行大胆实验，于是奇迹出现了：他把葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，发明了印刷机和排版术。
材料三】现代著名诗人郭沫若在《天上的街市》一诗中，让民间传说中一年只能相会一次的牛郎织女，在天河中骑着牛儿自由往来。丰富的想像使诗人充满了艺术创造力。
四、现代文阅读。(共24分)
一)阅读《春》选段，完成第10—11题。(共5分)
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
10．阅读第①段，概括说明朱自清笔下的春花具有哪些特征。(3分)
11．“不错的，像母亲的手抚摸着你”，是选段中对春风的描写；而“料峭春风吹酒醒，微冷”，则是苏轼对春风的描写。请你说说这两句各自表现了春风怎样的特点。(2分)
(三)阅读《瘦马铜声》一文，完成第14—17题。(共15分)
瘦马铜声。张守印。
马霜天马老师夹着课本，微笑着走进教室时，顽劣的初二(2)班的小男生小女生差点没笑出声来：一米八的瘦削身架，鼻梁上架着副很夸张的眼镜，以至于半个面孔都闪烁在厚重的玻璃镜片的后面，给人以一种头重脚轻的感觉。
虽然早有“探马”来报，这个从外校新调来的班主任，是专带差班的高手，很有能耐，但他是我们的对手吗？要知道，这个班一年中气走了三个班主任。
第一节课，水波不兴，45分钟在马老师的微笑和同学们的游离目光中平静度过。马老师走出教室。走出教室的马老师身后被一双双明亮的眼睛盯着。
他们在证实一则听到的消息：马老师的右腿有点跛。是的，上大学时马老师在一次篮球赛中，摔折了腿。
医生的轻率**，使他的右腿短了那么一点点。走快的时候，便有了跌宕起伏的效果。此时的马老师并不知道他行走的姿势已经令他的学生产生了小小的兴奋。
下午自习课。马老师走进教室时，便见黑板前围着一群同学，见他来，便轰地四下散开。黑板上画着一幅画：
一匹嶙峋的瘦马直立着后腿，马脸上很滑稽地罩着副大大的眼镜。旁边有诗两句：“远看金鸡独立，近看瘦马悬蹄。
”马老师看看画，又看看全班同学。此刻，全班每个人都努力呈现出“与己无关”的坦然神情，但又不时地瞟着老师的面部表情。马老师笑笑，在诗的后面挥毫续上：
“行走风吹落叶，躺下长短不齐。”问：“此意如何？
”全班同学一下子如绷断的弦、决堤的水，大笑不已。
马老师不笑，作严肃状：“今后这位同学可任语文科代表，兼出黑板报。”全班复大笑，可笑着笑着，都不笑了。
诗画作者吴晓阳慢慢站了起来，红着脸，嘴唇翕动着想说什么。马老师微笑着拍拍他，示意坐下。复转身，在黑板上重重写下四个字：
尊师重教。
于是，每日踏着晨光，路上、校园里，处处都能听到初二(2)班同学嘹亮的声音。马老师的自豪溢于言表：到处都是我们班的人。
有的同学低头走路，马老师会很认真地走到他面前，喊一声：同学好！在你小吃一惊之后，你会看到一个高出你一个多头的瘦长个子和他从镜片后荡漾出的微笑。
半月后，师生互致问候蔚然成风。
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