2019秋期半期成绩分析

二0一四年秋期八年级数学半期成绩分析。

一、试卷分析：

本次考试试卷共三大题，第一大题为选择题共十小题，第二大题为填空题共七小题，第三题为解答题共五小题。本试卷为自主出题，解答题偏多，难度适中。

二、成绩分析：

本次考试八年级。

一、二、三班共133人参考，平均分62.15分，及格率为58.8%，优生率为17.6%。

选择题第一题为失分率为0.3%,第二题失分率12%，第三题失分率9%，第四题失分率21%，第五题失分率26%，第六题失分率24%，第七题失分率36%，第八题失分率31%，第九题失分率4%，第十题失分率16%。第七题第八题的失分率较高。

第七题：“已知等腰三角形的两边长，求该等腰三角形的周长。有少数的同学没有建立分类讨论的思想，也有少数同学忽略三角形的三边关系。

第八题：角平分线性质的运用，部分同学不会运用。

填空题第一题失分率10%，第二题失分率12%，第三题失分率38%，第四题题失分率16%，第五题失分率59%,第六题失分率21%，第六题失分率28%。其中第。

三、五题失分率较高。第三题涉及多边形的相关知识，部分学生对这一部分知识有所遗忘。第五题几何图形，涉及角平分线的性质以及转化思想，部分学生存在困难。

三题为解答题第一题失分率8%，第二题失分率12%，第三题失分率19%，第四题失分率46%，第五题失分率11%。第四题失分率较高，失分主要有两个原因：其一，学生刚接触证明题，比较生疏，无从下手，不知从哪分析起。

其二，学生书写的格式不规范，不懂地利用几何语言来表述。暴露出学生的基础知识掌握不牢，运用知识点十分不熟练，思维缺乏想象能力，缺乏灵活性；不能够认真审题，在运用数学知识解决生活实际问题上不足。

三、整改措施：

1)要努力提高学生的计算水平，对困难学生加强辅导。

2)激发学习兴趣，吸引学生参与，创造参与条件，提供有利环境。

尊重心理需要，帮助学生成功。

3)善于启发思考，教会学生学习。