长沙市第十五中学2014—2015学年。
一、指导思想。
本学期教科室工作将积极落实《学校二五发展规划》中的科研要点，紧紧围绕学校整体工作目标，按照学校迎接省督导检查、市绩效考核的工作要求，坚持“教学工作课题化、科研工作特色化”的教科研工作方向，以当前学校的“双模”为研究重点，从操作层面上加强对各教研组教研工作的指导，使教育科研逐步成为学校工作中最普及的一种工作方式的同时，进一步培育和扩张我校教育科研优势，力争让我校的教改科研工作再上一个新台阶。
二、工作目标：
1、通过卓有成效的教科研工作，创新教科研工作体制，开创学校教科研工作的新局面。
2、通过卓有成效的教科研工作，激励广大教师的科研热情，推动校本研究，打造精良的师资队伍，促进教师群体专业成长。
3、通过卓有成效的教科研工作，重点关注师生的心理健康问题，学生创新意识及实践能力培养问题，在继续保持学校心理健康教育、研究性学习、校本课程等特色的基础上，进一步提升工作的品质。
4、通过卓有成效的教科研工作，更好地探索教育教学的规律，将教科研落实到课堂，继续深化小课题研究，以课题研究为载体，实现高质量的教育教学，为学校各项事业的发展做出贡献。
三、工作举措：
一）抓牢一个载体（课题研究），凸现课题研究价值。
1、继续完成湖南省教育科学“十二五”规划课题《加强心理健康教育，推动学校和谐发展》、湖南省“十二五”教育技术规划一般资助课题《自动录播系统在课例研修领域的运用研究》、湖南省家庭教育“十二五”规划重点课题《“把握家长心理需求，提高家长学校实际效性”实践研究》的研究任务。
2、关注最新的教育教学改革动态，重点观察和分析学校教育教学发展现状，为申报新的课题作好选题准备。
3、将科研的重点转到教研组及年级组工作中，积极倡导教师开展小课题研究，确定课题主攻的方向，继续有针对性地开展小课题研究。各教研组申报的子课题本学期将继续深入地研究，继续围绕学校双模教学特色为研究方向组织申报校级微型课题，并进一步加大课题的指导、资料的收集及整理工作力度，为明年课题结题工作做准备。
4、继续以《教学科研手册》、《课题研究通讯》为载体，落实每一个课题“三有”规范（即有计划、有过程、有总结），重视教科研资料的搜集、整理，认真搜集课题实施计划、活动记录、个案积累、理论学习材料、阶段性情况汇报、研讨课教案和专题总结等资料，并及时整理归档，使课题资料积累更丰富规范。
二）扩大一支队伍（教科研骨干），提升教育科研质量。
1、增强教师的教育科研意识，加强教研组建设：通过与教务处一起举办教学科研观摩和推广活动，落实教研组和备课组的微型课题、公开课实效性，让教师意识到开展教育科研并不会增加额外的负担，而是力图使教师的教育教学工作成为研究式的活动过程。
2、做好教师培训的规划与实施工作。
及时搜集教师第一个五年（2011-2015）培训信息，做好省市级教师培训的宣传发动及组织工作，力争教师培训的参培率与合格率达到100%，提高教师的专业化水平。
本学期校本培训的重点既立足学校的长远发展又要立足解决学校目前的问题，既强调全员培训又要有重点地针对不同专业水平层次的教师开展培训，既强调教科室在校本培训中的统筹与管理作用又要落实其它处室的分工责任。
3、高质量办好《教育嘹望》，为教职工的教科研提供平台，尽力发挥教科室的服务功能，科学合理地设计各栏目，对每一栏目的稿件都精心筛选，力求稿件高质量，进一步完善杂志的设计、排版、印刷等，提高杂志质量，加强对外交流，扩大学校的影响和知名度。
4、加大推荐成果发表力度。切实组织好各级各类**、教案的参评工作，力争做到参赛面广、获奖率高、发表录用率高。组织本年度的校内**评比工作。
5、根据学校《教育科研奖励条例》，统计本年度教师教科研实施情况，并评选学校教科研积极分子。
三）搭建一个平台（青蓝工程），关注青年教师成长。
1、正确引导，把握方向。加大宣传力度，让教师意识到青蓝工程对自身成长的重要作用和意义，积极参与到其中。
2、严格要求，严密管理。加大对青蓝工程实施过程的评价及监督力度，继续使用《十五中青蓝工程实施手册》，记录每对师徒的辅导全过程。
3、严格考核，强化激励机制。严格按照学校《青蓝工程实施条例》对考核优秀者给与相应的奖励。
四）完善一系列课程（研究性学习、心理教育、校本课程），保持学校课程特色。
1、进一步提质研究性学习活动的实施，加大指导教师对学生课题的指导力度，使研究性学习成果在现有基础上继续突破。
2、落实并完善心理健康教育，加强心理咨询队伍的培训和日常心理咨询各个环节的管理，建立部分学生的心理个案档案。
3、继续在高一年级开设校本选修课程。
五）完善一套资料（教科研制度、教科研实施、教科研特色、教科研成果），建设省级督导评估空间。
1、教科研制度：进一步完善教科研的相关制度，修订并完善《校本培训制度》、《教育科研奖励办法》等条例。
2、教科研实施：包括课题研究过程资料，小课题研究档案、校本培训资料集，《教学科研手册》、《青蓝工程实施手册》、《教育瞭望》等。
3、教科研特色：包括心理教育方面，如心理健康教育校本课程开设，心理辅导教师队伍建设，心理辅导室建设，心理辅导活动实施（心理咨询、心理讲座、心理专刊、团体心理辅导等）；研究性学习方面，包括《研究性学习管理制度》、《研究性学习手册》、《研究性学习成果集》等；校本课程方面，包括《校本课程管理制度》、《校本课程系列丛书》等。
4、教科研成果：课题研究成果，每年教师科研获奖情况等。
细节决定一切，细节决定成败。我们将在学校领导的关心与支持下，苦干实干加巧干，勤于学习、勤于思考、勤于干事、勤于总结，将教科研工作抓到实处，并抓出成效来。
2023年8月22日。
若有调整，以通知为准）
周次后的日期为该周的星期一）
年学校上学期教科室工作计划
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