2023年上学期个人教学工作计划

三、工作措施。

1、认真钻研教材。为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求，认真解读《生物课程标准》，钻研课程具体目标中的知识、情感态度与价值观、能力目标。针对学生的实际情况，认真进行教学设计。

在教学过程中除了加强基础知识的掌握外，更注重的是学生创新能力的培养，在课堂中经常地渗透有关生物热点新闻，让学生积极参与生物科学知识的传播，促进生物学科知识进入学生个人的生活中。

2、关注学生。人的思想只有被浓厚的情感渗透时，才能得到力量，引起积极的注意、记忆和思考。”对于犯错误的学生，我们不应打骂、讽刺他们，而应该和颜悦色的开导他们，只有这样，课堂才能真正成为师生智慧飞扬的新天地。

3、在作业的设计中，注意分层次，对不同程度的学生留有不同水平的作业，使每个学生都能有所发展、提高。对自觉性不高的学生，实施切实可行的措施保证其作业的质量。做到每一次的作业都能批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况。

对于部分中等学生的作业利用晚自修时间进行有针对性的个别辅导。

4、课后及时进行教学反思，写好课后反思是提升自我教学能力的一种好方法，通过反思记录自己的感受、体会、评价及修订（再备课），总结积累教学经验，寻找更好的，更适合我们学生现状的教学方式。

5、多听课、多交流。全期听课15节以上。

6、搞好竞赛培训，落实学生学习状况。争取在湖南省生物竞赛中取得好成绩。

7、积极参加学校和教研组的各项教学教研活动，认真组织好高一生物备课组的集体备课，力争高一年级生物教学上一个新台阶。

四、具体工作：

个人备课务必做到“六备”：备课标、备教材（个别班参考《高中生物**与练习》）、备教法（以问题（任务）驱动学习，引导自主、**和合作）、备学法（以细胞是基本的生命系统构建内容体系）、备学情、备辅助手段。

上课务必做到：课前检查学生预习情况并做到记录与反馈；每节课思考如何调到课堂气氛，一定管好课堂纪律，不接听**，不能有学生睡觉，全面关注学生上课状态。

课后练习务必做到：每节课后都要布置适当数量与难度练习题，并检查到位，至少一周收齐批改。

课后作业务必做到：每周不少于1次作业，但作业要求量少而精，关注学生完成作业的质量与态度，如答题能否到位、创新答案、写字工整情况，力争在作业和考试中正确反映学生情况并做出及时、恰当的评价。以“本章小结”、节的“练习”和章的“自我检测”强化学生的自我评价。

考试务必做到：考试后批改、统计、做好试卷分析。关注学生成绩动态变化并第一时间找学生谈话、每周找学生谈话不少于5人次，最好做好记录。

五、教学进度安排。