江川区九溪小学2017—2018学年上学期。教。学。
工。作。计。划。
二0一七年九月十日。
整个学期共二十个周。为使学校的教学管理工作有重点、有秩序地开展，现将本学期的教学工作安排如下：
一、适应趋势，转变思想。
1.教育教学质量是学校工作的生命线，教学是学校教育的中心工作。各完小要树立质量立校的永恒理念，把教学质量的高低作为检验学校管理是否有效的唯一标准，作为评价教师的核心指标。
本学年，区教育局即将出台新的教学质量监控方案，一至六年级语文、数学、英语等科目均纳入考核范围，以平均分、优秀率、低分率、及格率等作为核心指标，按边远地区学校的标准进行量化考核。同时，坚持以“抽测为主、统测为辅”的原则，强化对全区小学教学质量的监控管理。
2.有一批好的教师，才会有一所好的学校。有了教师素质的提高，才会有学校的发展。
每年，都有一批支教教师、新招考教师补充到我校任教，我校应建立机制，使支教教师尽快适应我校的教学工作，发挥其应有的作用，同时，指导、督促新教师尽快成长，成为我校的中坚骨干力量。
3.作为教师，对待教育教学本职工作要尽心尽力，有敬业精神。各校要重视教学管理工作，规范办学行为，严格遵守工作纪律，培养学校良好的师德师风。
二、制定措施，狠抓落实。
各校要以管理的科学化、规范化、精细化为目标，按照《江川区中小学教学常规概要》的要求，尽心尽力做好教学常规工作。
1. 抓细抓实教学常规工作的各个环节。
备课：备好课是为了能上好课。我校教师在进行课本备课的过程中，要确定好教学目标，标注出知识点，要设计好自己的教学流程及板书设计，要编写好课堂的教学检测题，认真进行教学反思。
通过备课，力求熟悉教材、熟悉教法学法、做好课堂检测，以备好课来提高每一节课的课堂效率。
随着玉溪教育云平台的进一步推广使用，要求我校教师每学期有一部分教学设计进行网络备课，并进行校级共享。
早读：早读不能放任自流，不能没有任务、没有组织的“瞎读”。我校语文学科教师要针对早读前、早读时、早读后的三个时间段，布置早读任务、精心组织、检测评价。
早读内容以复习旧知、新课文初读为主；数学学科早读可以安排作业讲评，新课准备等活动。
上课：上课过程中，教师不要讲得过于繁琐。课堂上，首先要明确目标，让学生知道这节课学什么；然后在教学过程中少讲多读、少讲多练，指导学生怎么学；最后要通过检测延展，总结我们这节课学得怎么样。
各校要组织教师继续熟悉触控一体机的操作方法，使用云平台中的教师助手进行日常的课堂教学，提高我们课堂教学的效率。
各校要加强对老师的课堂纪律教育，上课期间不玩手机，不打**，不得私自调课。因特殊情况调课的教师必须填写调课申请表，并由教务主任签字同意。
课后辅导：教师投入时间和精力，对学生开展课后辅导，是提高教学质量的有效途径。各完小从第五周开始，每天下午放学后要安排时间（16:
20—17:00），对当天学习任务未完成的学生进行辅导。一至二年级安排两天，三至六年级安排三天，一、二年级的辅导时间可以安排在下午第二节课。
中心校要加强寄宿生的晚自习帮扶，强化寄宿生的良好学习习惯的培养。各校要有课后辅导安排表，并严格督促执行。
⑤作业批改：教师要注意规范作业要求，培养学生良好的做题习惯。教师要做到：
有批有改、有错必纠、讲练结合。作业批改后教师要及时督促学生改正，将错题错字改正在作业本旁边的空格处。作业后应有教师的评价和日期，作业评价采用等级制。
高段语文学科的听写作业要参照读写训练卡，突出每篇课文的重点字词、经典语句、中心思想、课外延展等知识点的巩固和积累。语文习作训练每单元不少于一篇，教师要对学生作文中的字、词、句、段、篇、标点等方面的问题做出旁批，最后对作文有激励性评价。
数学学科的课堂作业（数学课本）要全批全改，并做到当堂面批，数学课本上无空格的使用课堂作业补充本进行练习。教辅作业教师可以根据学生情况分层要求、选择部分练习批改，但学生做了教师就必须批改；
语文学科要求教师批阅的作业有：听写本、抄写本（一、二年级要求有）、作文本（三至六年级要求有）以及教辅练习册。
数学学科要求教师批阅的作业有：课堂作业本（数学课本及补充本）以及教辅练习册。
英语学科的作业有听写本和配套教辅练习册，每位英语教师选择不少于每班10人的学生作业批改。
品社、科学、书法等非考试科目要有适当的作业，并进行批改。
所有作业禁止学生代批。
教学检测：教师可以根据教学进度、复习进度的实际需要，安排好单元检测及模拟测试。教师应在根据本班学生的实际情况，分层要求，使用好教学辅导练习册中的配套测试卷；对于中心校下发的模拟测试练习卷，教师要提前计划，认真组织测试，批改后认真分析、认真讲评。
以上六项教学常规工作，各校要认真落实相关要求，教导主任要做好平时的检查记录，备课周前检查，作业批改月份考评，早读、上课及课后辅导随时抽查；中心校10月中旬组织教学常规量化考核，区教科所11月组织教学常规检查。
2.有用有效开展好教学研训活动。
完小校本研训活动。
由各完小教导主任制定计划，组织实施，各完小教师全员参与；
活动要求：每月不少于1次集中活动，具体活动时间、内容由各完小教导主任安排；完小校本研训活动必须主题鲜明、内容丰富、形式多样。
新教师、年轻教师是九溪小学的未来，是学校可持续发展的源动力，各完小要将新教师、年轻教师的培养作为学校研训工作的重中之中，围绕他们开展活动，使之成为学校的骨干教师。
各校要利用校本研训活动，开展教师读书活动。按照区教科所的统一要求，研读教育教学专著，认真写好读书笔记，并参加继续教育考试。
每次研训活动后，将活动情况（活动主题、活动时间、参加人员、活动小结）整理成**资料，存档备查。
中心教研组活动。
由中心校教导主任制定计划并组织实施，抽调各完小骨干教师、支教教师、教务主任参与；本学期的活动安排为：
a完小教学常规互查互评活动及教师教学技能竞赛活动。
由中心校班子成员及完小教导主任组成考评组，于10月下旬对各完小的教学常规管理工作进行量化考评。同时，对各校参加教学技能竞赛的教师进行教学设计、说课、课堂教学进行评分。对教学常规检查及教学技能竞赛中表现优异的教师，中心校按考核方案实施奖励。
b 开展课题研究活动。
进行教学课题研究活动是提升教师科研能力，实现专业成长的有效途径。同时，课题研究也是区教育局对学校综合目标考核的重要内容。目前，我校的课题研究还是空白，因此，本学期，我校的语文、英语两个学科教研组必须组织部分骨干教师，积极申报教学研究课题，立项后开展活动，深入研究。
c 新教材教学示范课活动。
由到我校支教的优秀教师主讲，针对一年级语文，科学、道德与法制等新教材开展培训、研讨活动，促使新教材与新教法的有机融合。
3.严格要求规范学校的办学行为。
我们在强调教学质量重要性的同时，也要保持清醒的头脑，严格执行相关教育法规，公平公正、依法治教、依法办学，使学校的教育教学质量稳步、健康、持续地得到提升。
控辍保学工作：各校要对每一个学生负责，以学生为本，体现师爱关怀，绝不能体罚学生，绝不能让任何一名学生辍学，保证我校巩固率100%。若教师为了自身利益，导致学生流失，必须按照我校相关考核规定严惩。
执行课程方案：在抓紧抓实各种教学常规工作的同时，各校要严格要求教师，不得私自将音、体、美等学科课时挪作他用，严禁随意增减课程及课时，严禁私下调课，严禁随意停课放假，不要擅自组织学生上晚自习。提高教学效率、减负增效才是我们提高教学质量的正途。
严肃考风考纪：这些年，靠着广大教师的共同努力，我们的教学质量才得以稳步提高。在考试过程中弄虚作假、徇私舞弊，是一种可耻的行为，只会让自己和学校蒙羞。
各校要提高认识，严格组考，风清气正，公平竞争。
年上学期教学工作计划
渣津镇长仑小学教学工作计划。2015 2016第一学期 一 总体思想。本期我校的教学工作以 渣津镇小学教学常规精细化管理制度 为依据，以规范 严格课堂常规为目标，以课堂改革为切点，切实改变教师的教学行为和学生的学习习惯，确保我校课改顺利开展，确保我校在本学年度的中 高年级质量监测中处于优胜行列。二 ...
2019上学期教学工作计划
学校。2011至2012学年度下学期教学工作计划。遵循总校和学校工作思路，以学习 宣传 研究 实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研 科研活动，不断推进素质教育，不断提高教学质量，不断发展学生全面素质，学校。2011至2012学年度下学期教学工作计划。遵循总校和学校工作思路，以学习 ...
学校上学期教学工作计划
一 指导思想 牢固树立 以科研带教研，以教研促科研 的观念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深入开展对课程改革的探索。以课题研究为抓手，认真贯彻课改精神，以师训工作为平台，充分发挥教科研的先导 服务功能，以求实的精神 扎实的工作，深化课题的研究，推进学校的教育教学工作，进一步提高教师的教科研能...