下学期“带徒”计划

东古城联合校张志鹤。

为响应县教研室“教研员带徒”活动，帮助青年教师其更好地完成各种教育教学工作，在小学数学教学的理论和实践上有所提高。本学期决定带中心小学的任丽静老师、田马元小学的王广威为徒弟现做如下计划：

一、指导思想：

继续认真落实县教研室“三备二磨”教研活动模式及教研员“分包学校和带徒培养青年教师的活动安排”，加速青年教师的专业成长，坚持按需帮扶，学、研、用相结合，努力将新教师培养成骨干教师。

二、带教目标：

以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导、激励、帮助提升课堂教学水平。让他们掌握现代教育理论和现代教育手段、方法，具有较高的实施素质教育能力，在教师队伍中能起到示范作用。

三、具体要求是：

1、坚持正确的政治方向，热爱教育事业，具有强烈的事业心，高度的责任感和高尚的师德修养。

2、掌握更丰富扎实的教育教学专业知识。

3、具有较好的教学水平和说课、评课能力以及活动设计能力，在教学改革中发挥带头示范作用。

4、掌握使用多**计算机辅助教学的方法。

四、具体措施：

1、师徒之间互相了解学习与工作情况，帮助分析徒弟的教学情况与现状，明确自身的优点和缺点，确定学习的目标。与徒弟一起制定本学期的成长提高计划，以利徒弟认准目标，并在今后的学习和实践中，时刻注意树立终身学习意识，在点滴中进步，在分秒里成长。

2、每学期为徒弟提供2份典型教案。

3、每月与徒弟共同备一次课，检查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材处理教材的能力。每月至少听徒弟1节课，请徒弟听自己1-2节课。课后认真评课，及时进行总结，反思课堂教学中的优点和不足，帮助徒弟不断提高课堂教学能力。

4、根据徒弟实际和教学需要，每学期至少读1本教育教学理论著作，完成1篇教育教学研究**，并写出不少于阅读体。

5、每学期师傅帮助徒弟修改一篇**，及时总结共同学习的过程中的收获，积累好的经验和教训，在不断反思中一同成长。

6、师徒间团结互助，经常性沟通和交流，共同提高专业水平。

五、具体听课安排：

数学青年教师培养听课安排计划。