2023年小学第二学期科研计划

发布 2023-06-21 23:31:28 阅读 9962

小学第二学期科研计划

本学年,根据区教育局教育工作意见和学校工作计划,以“六力”为抓手,有重点地打造养正课堂教学文化。以规范教学、教师校本培训为主线,建立学校教学质量监测制度,促进横小教育教学质量的不断提高和学生的全面发展。以深化教育科研转型为主线,以加强课题管理、推进“研究学生”以及转型学校教育科研组织建设为重点,在“规范、务实与创新”三个维度上全面加强课题研究与管理工作。

进一步发挥教育科研的“研究、管理、引领、培训与发布”五项职能,推动建设“六力”并举、文化先进、特色鲜明、乐学幸福、质量上乘的学校。

一、突出规范,转型常规管理工作,规范课程的实施

学习新课标,研究新教材。在组织教师参加好区各科新教材培训的基础上,组织好组内教师的校级培训。教务处也将组织教研组长、备课组长定期学习,充分发挥他们在课改中的带头作用。

1、狠抓规范,严格执行课程计划。

学校在课程设置、课程实施等方面做到规范,确保开齐国家课程和地方课程。教务处继续加强巡课,做到每天巡课一次,以规范教师的教学行为。学校将加大巡查力度,做到规范,严格执行国家课程计划。

2、突出重点,重视学生素养的养成。

语文学科的重点工作:重视阅读和写作教学。以学校的图书馆和阅览室为依托,以开设的阅读课、午读课为抓手,扎扎实实推进阅读训练。

每周进行图书的借阅,安排到位,轮流开展。学习叶研思想,在语文教学中提倡自学,通过教师引导,自主感悟、自主学习、提倡预习复习工作。

数学学科的重点工作:继续加强并优化数**算,做好阶段性的质量监控,每月或者一个单元一张纠错卷。数学组要建立相应的举措,重点进行运算的专项研究。

本学期从三年级开始设立一本数学作业本。教会学生做作业的格式,统一教师批改的要求。提倡进行尝试教学,提高学生的思维。

英语学科的重点工作:在强调知识掌握的同时,研究如何更好地发展学生的口语能力,突出语言学科的工具性特点,彰显语言学科的交际性魅力。

技能学科的重点工作:加强小学科教学常规管理,重视各学科对学生素质养成的重要性,加强小学科教师自身基本功教学能力的提升,重视各级各类学生竞赛,收到实效。

二、突出扎实,落实监控措施,提高教学质量。

本学期以“六认真”管理为抓实,完善教学常规管理,使常规管理工作再上新台阶。

1.有效备课

继续推进备课改革。本学期统一电子备课格式,将每个年级备课分成学期教学计划、单元教学计划、教学设计、教学后记、调研与分析、课件六个文件夹存放,便于监督和检查。教务处继续组织定期的检查和反馈,有侧重的做好各方面的价差,重点做好改进工作。

2.有效上课

从加强“教学设计、课堂教学、作业设计、反馈评价”四个方面为切入点,积极探索“三有三实课堂(有趣、有益、有效、真实、朴实、扎实)”。本学期结合区教育局a级课评比,通过各类教研活动,进行磨课,规划并开展好我校的课堂教学研究活动。

3.有效训练

进一步落实减负增效,加强作业管理,落实作业量监控措施。小学。

一、二年级不得布置书面家庭作业,其他年级学生每天书面家庭作业总计控制在一小时以内

三、突出整合,加强校本研修,提高教师业务水平。

本学期继续从四个方面开展教研工作:完善各项管理制度,教研活动提倡务实与创新;突出“主题”教研,强调-教研精致化;着眼教师专业成长,打磨精品教研团队;依托活动平台,提高教研成效,丰富教研成果。

1.继续组织好读书沙龙活动。提高教师的理论修养,读专业书是必经之路。

在前一阶段的阅读、学习的基础上,本学年,我校将继续做好青年教师的读书活动,通过下发书籍、杂志,网络资料上传等形式,宣传教育的最新理念,促进教师在专业素养方面的提升,并在适时召开教科中心组、教研组、课题组等读书交流活动,交流读书体会和心得。

2.每月组织教学研究中心组活动。

本学年,根据吴江区教育局的精神要求,突出教研与教科的融合,我校成立了教学研究中心组,在学校教科室的统一安排下,每月开展两次研讨活动,提前确立主题,研讨时间为半天,促进教师业务能力的提高。教学研究中心组分集中和分散两种形式,每个学期集中研讨两次,其余分散在教研组、课题组等。学习的内容仍然采用外请专家和自主研讨两种方式,内容有专家各类课堂展示、教科研讲座、沙龙活动、专题培训活动等,每一次活动都提前告之,作好活动的前期准备工作,并作好过程资料的收集整理工作,力求使每一次活动都有收获。

每个教研组围绕学校主题申报教研组主题,围绕主题开展活动。每两周一次活动,每学期不少于6次,每次教研活动不少于3节课。采用微型课、课堂观察、同题异构、一题再构等课例研究形式,实施“集体备课—上课—评课—再上课”课堂教学研讨活动。

依托“养正课堂研究中心”为基地开展活动,构建养正课堂教学文化。

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