一、 指导思想。
中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，《大学》《老子》《中庸》《论语》《庄子》《唐诗》等经典名著，浓缩了中国的历史，集中国文化之大成。我们常常为语文教学的单薄而苦思，寻求更好的办法让学生的知识与见识厚重起来。感受中华传统文化的熏陶，做一个文化人，而今学校开展《少儿中国文化——经典诵读》实验，也是为了给处在记忆**时期和人格形成时期的孩子们进行中华民族优秀传统文化和传统美德教育，为孩子们打下做人的底子，使他们的知识底蕴厚重起来，让我们的孩子终生受益。
二、 诵读目录。
论语》（第。
五、第六章）
庄子》（一）《千字文》
笠翁对韵》（三）节选。
三、 指导目标。
1.每学期的背诵《大学》《老子》《中庸》《论语》《庄子》《唐诗》等经典名著片段，打开中国历史的画卷。
2.让《大学》《老子》《中庸》《论语》《庄子》《唐诗》等经典名著，指引学生阅读的方向，让每一个孩子更好的感受经典。
3.引领学生全面走进经典名著，积累中华民族优秀传统文化，感受中华民族传统美德教育。
四、 指导措施。
1.教师指导。
2.多**指导。
3.网络指导。
五、 具体安排。
1.早读课铃响后开始五分钟的诵读；
2.每节课预备铃响后两分钟，大家一边念一边等其他小朋友进教室，帮助安静教室气氛，从而帮助学生尽快进入学习状态；
3.中午的午间管理铃响后专门安排十分钟用于诵背；
4.与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间；
5. 校内向校外延伸，激励学生开展多种形式的诵读活动。
总之，在时间上灵活安排，充分利用零碎时间，寻找机会让学生多接触古诗文，多读多背从而多用，不增加负担，使古诗文诵背活动成为学生课外生活的一件乐事。
班级经典诵读活动记录
诗经 经典诵读活动过程。一 复习现代诗导入 二 简介 诗经 了解 诗经 的基本知识。要求学生自读课文注释给同学们三分钟的时间自读，三分钟后提问，要求学生能不看书回答。提问 1 我国第一部诗歌总集的名称是什么？诗经 2 它收录的是哪个时代的作品？距现在有多少年？西周初年到春秋中叶，约3000年的历史。...
班级经典诵读活动总结
中华文化博大精深，中华经典诗文是我国民族文化当前的精髓，也是中华文化艺术宝库中的两颗灿烂明珠。以下是为大家精心搜集和整理的班级经典诵读本校活动总结，希望大家喜欢！班级经典诵读公益活动总结 一 中华经典诗文少数民族是工业部门民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中书画艺术的多颗灿烂的明珠。经典古诗文作为...
经典诵读计划
2015 2016学年度上学期经典诵读实施计划。仁和镇五楼明德小学。一 实施时间 本学期由9月份 10月 11月共3个月进行经典诵读。二 实施目标 1 传承国学经典文化。通过诵读活动的开展，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心...