中华文化博大精深，中华经典诗文是我国民族文化当前的精髓，也是中华文化艺术宝库中的两颗灿烂明珠。以下是为大家精心搜集和整理的班级经典诵读本校活动总结，希望大家喜欢！
班级经典诵读公益活动总结(一)
中华经典诗文少数民族是工业部门民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中书画艺术的多颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不斐的成绩，现将我校诵读活动总结文艺活动如下：
一、明确目标、落实活动方案。
1、明确活动目标。
通过开展活动经典诵读活动，培养学生保持良好忌讳的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。
2、落实活动方案。
与日常教学相结合，除安排的校本低年级，每周一下午课外活动(单周诵读、双周写字)，各班按照不同学段的内容开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写半决赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的朗诵道路。
与学校养成教育活动相结合。开展“人人读经典、做谦谦君子”活动，利用语文课前2分钟时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多渠道，让学生严守天天吟诵；并提倡制定恰当的周背诵量，力求达到这个较小目标。语。
文老师每天要与学生共同需要进行诵读活动。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。每班可选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的老师。
每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行的简单解说赏析，或进行诵读指导。学期结束，评选诵读小明星。
与班队活动相结合，每班每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经久不衰文化手抄报、书画展览、凡人凡言公开征集等活动。
与学生良好习惯的目须养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校礼品店每周三每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。在每次校园广播中必诵读至少一首古诗词。
与亲子活动相结合。鼓励、中学生倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读庆典活动。倡导家长和孩子一起再读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。
与学校活动相结合。上学期我校举办两年一度的艺术节，各班表演了精彩纷呈的节目，有古诗新唱，有根据古诗意境的表演，有形式多样的朗诵，还有师生同台表演的歌舞等。在六一儿童节庆祝会上，也以经典古诗文为主题，形式多样，孩子们在快快乐乐的氛围中感受到经典诗文的魅力，受到情的感染，美的熏陶。
注重校内向低年级延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地充分调动学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“诵读擂台赛”、“读书大王”等评选活动。
二、措施到位。
为调动学生参与圣诗和创作的积极性，学校将通过灵活多样的方法开展丰富多彩的课外经典阅读活动，为学生搭建施展的平台，不断提高小学生课外提高经典阅读的吸引力，使优秀诗文诵背和阅读课外书籍活动成为学生课外生活的一件乐事。
1、举行了“中华诵经典诵读行动”的启动。
1)学校举行。
中华诵经典诵读行动”的启动仪式。进行国旗下讲话，使师生明白讲到普通话、诵读经典的意义和重要性，倡议师生亲近母语，共同行动。
2)各班利用班队会深入开展推广普通话的宣传工作。各班主任结合萨兰勒班县本班学生的实际设计丰富多彩的内容，通过主题班会，让学生明白，作为中华民族的一份子，说普通话，写规范字，诵经典文，一定要从我做起，从现在做起。
2、积极组织师生参加各级各类比赛，提高全体师生人文素养。
1)学校通过师生比武这个平台选拔卓越师生，通过培养诵读尖子，从而进一步阐扬中华优秀传统进一步文化，推广普通话、推行规范汉字，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增进爱党爱国爱社会主义的感情。
2)举行全校学生草书规范汉字书写大赛，从中选拔书法苗子，展示学校写字文化教育成果，进一步提高广大学生的规范汉字书写努力提高水平，弘扬中华优秀传统文化。
班级经典诵读社交活动总结(二)
为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中均获得摘得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国全省第十四届推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化西文的推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇于20xx年x月xx日下午组织全镇师生进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·20xx经典诵读活动。
通过开展经典诗文诵读活动，全体师生深刻体会到了中国传统的博大精深，促进了同学们更加积极的背诵经典。教师在经典诵读声中，变得格外的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；同学们在经典吟诵声中，变得更加遵纪守则，有礼有节，而这将为同学们的人生打下坚实的基础，必将进一步提高我镇的经典诵读水平。本活动中表现突出的学校是后泥河小学、任各庄小学、新庄子小学。
经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实。像任各庄小学、后泥河小学在这方面做的比较好，他们每周一升旗讲话时间进行才艺展示——背诗词，诵美文。不过在活动中也发现了一下问题。
1、学校管理。
细节决定成败。”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。在这我是想细密写道学校管理要做细，任各庄小学是准备工作时间最短的学校，但是对这次活动的准备工作做此项工作的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给人很温暖的感觉，还有几个中小学准备也很细致充分，个别学校就稍差些了。
2、诵读方面。
首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达感伤还是兴奋，要能够让人则一眼从语句中感受到，这样也好表达些。
其次，是个人形象和礼仪弊病，衣着要整齐，举止要规范(比方说上才**鞠躬或敬礼)，另外，既然是经典朗诵，必然要配上才一些人物动作，在做这些动作招式时一定要注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。
再次，在诵读文本之前，惟一是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性了解，之后按照文档在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面最大化的出作者的原意，达到文与情内在的和谐统一。
最后是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人所讲在听不清你讲什么的情况下能感觉到你有不满情绪的变化，从而以你的这种情绪变化带动卢红扣，其实，坐在下面的观众大多是不相信你具体在讲什么的，只是靠着情绪的起伏在聆听。用普通话讲，这已成了惯例。能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。
在今后的工作中，我们要坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的品质结合起来，我坚信经典诵读活动将会朗读助推我镇各项工作的开展，我们的学校将会变得更加美好。
班级经典诵读活动记录
诗经 经典诵读活动过程。一 复习现代诗导入 二 简介 诗经 了解 诗经 的基本知识。要求学生自读课文注释给同学们三分钟的时间自读，三分钟后提问，要求学生能不看书回答。提问 1 我国第一部诗歌总集的名称是什么？诗经 2 它收录的是哪个时代的作品？距现在有多少年？西周初年到春秋中叶，约3000年的历史。...
经典诵读活动总结
国学经典是中华文化之根，是民族之魂，是上下五千年博大文化的积淀，是古圣先贤们智慧的结晶。本学年，我们继续将国学经典引入校园 进入课堂，既保护 传承和弘扬了优秀中华文化，有塑造了心灵 陶冶了情操 敦品励行 健全了人格。此项活动开展得扎实活泼 有声有色。为使下学期此项活动开展得更好，特作总结如下 一 课...
经典诵读活动总结
小学2010 2011学年度第一学期乡村少年宫。经典阅读1小组活动总结。经典阅读对于提升人的境界，丰富人的内涵 开阔人的胸襟 净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。经过一学期的经典阅读活动的开展，我们取得了一定的成果，同时也发现了一些问题，现将这一学期活动情况总结如下 一 活动开展情况 1 ...