幻城儿童文学名著童年。
六年：经典诵读：论语。
推荐书目：假如给我三天光明名人名言生命的密码哈利波特。
经典诵读100课名人成才的成才故事四部古典名著。
四、活动的口号。
我读书我成长我快乐。
五、参加人员。
一~~六年级全体学生。
六、活动的原则。
重在多读，不求甚解，形式多样，水到渠成。
七、具体实施。
1、每天利用早自习20分钟时间进行经典诵读。采用教师带读、优生领读，还可以进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背……等学习游戏活动。
2、利用大课间时间背古诗。
（1）师生随**节奏共同吟诵古诗词。
（2）随着**节拍编排手操、韵律操，背诵的同时达到肢体运动的效果。
3、利用住宿生晚课时间开展经典诵读活动。
4、每日课前3分钟诵读形成常规，教师组织，学生全员参与。
5、利用学习园地、手抄报、黑板报、等多种形式，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
此外，利用双休日、节假日，倡导学生自主阅读一定量的诗文。
6、指导学生撰写诵经读典的体会和感受，评选优秀诵读日记。
八、（第一次）比赛时间及地点：
时间：2023年9月
地点：三楼多**教室。
九、比赛安排：
1、比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）、中年段组（3，4年级）、高年。
段组（5，6年级）。
2、按照从低年级到高年级的排序进行比赛。
十、活动准备：
1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本。
次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。
2、各班语文教师要认真选材（同年级组选同样的古诗词）。
3、各年级将本学期及下学期自选古诗词篇目于下周上报教导处。
十。一、评选办法。
1.比赛年级组进行，由低到高的顺序。
2、 评分标准：
（1）精神面貌好，举止端庄，落落大方。（3分）
（2）普通话标准，读出古诗词的韵味美。（5分）
（3）语速适度，声音洪亮。（2分）
（4）附加分：富有表现力、感染力。（2分）
3、各评委评分采取10分制，8分起评，评分保留两位小数。
4、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分依据分数从高到低的顺序，各年级评出。
一、二等奖。
活动流程 一、 主持人开场，介绍比赛活动的主旨和形式。
二． 诵读比赛环节：
三、 表彰
四、 闭幕致辞。
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